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    储存甘薯、白菜最适宜的温度
    A．高温潮湿B．低温潮湿C．低温通风D．高温通风
    C

    试题分析：细胞的呼吸运动可以消耗储存的有机物，低温可以抑制细胞的呼吸运动，降低对有机物的消耗，另外，呼吸运动会产生热量，进一步提高周围的环境，通风，可以降低周围的温度，因此，储存食物应该选择低温通风的环境。故选C。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学兴趣小组设计了如图实验装置．分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑温度对水滴排出的影响)．表中所示的是相同时间内排出的水滴数．该小组研究的问题是
              
    A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响
    B．不同颜色的光对植物光合作用的影响
    C．不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响
    D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    水稻生长期间，如果大部分叶片被害虫吃掉，水稻产量就会大幅度减少， 这是因为水稻的叶片无法进行            .

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ ）
    A．溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死
    B．将淀粉煮熟，避免将叶片烫死
    C．溶解叶片中的叶绿体，避免酒精过度挥发
    D．溶解叶片中的叶绿素，避免酒精过度挥发

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    根据光合作用的原理，为了充分利用阳光，提高农业产量，种植农作物应该合理密植

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果。在做“证明植物进行呼吸作用”的实验时，取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，蜡烛立刻熄灭。甲同学由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，乙同学则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”，你认为
    　　　　同学的结论更合理。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:

    (l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的      、       、      、      。
    (2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如       、           等。
    (3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供      ;绿色植物使生物圈的空气中    的浓度处于相对的平衡状态。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列操作步骤的顺序应当是
    ①盆花接受阳光照射        ②盆花置暗处一昼夜后，叶片夹上黑纸片
    ③叶片加碘液显色        ④取下叶5片，除去黑纸。放在酒精中退绿
    A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．②④①③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（共6分）

    （1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：
    1是              ，2是　　   　　  ，
    3是              ，4是　　      　　。
    （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：
    1是氧气，2　　  　　。
    （3）物质1、2进出叶片的通道是　　 　　。

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