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【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线,其中不符合达尔文进行观点的是 ( )

A. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

B. 农药使害虫产生了抗药性的变异

C. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

D. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

【答案】B

【解析】

此题考查的知识点是害虫抗药性的形成。解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入。使用农药时把一部分害虫杀死,害虫群体密度减少;一段时间药效过后,害虫大量繁殖,害虫群体密度增加;再使用农药又把一部分害虫杀死,害虫密度又减少。

达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强,有的抗药性弱。使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用农药时,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。因此,随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强;害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果;从曲线变化可知,使用农药时不能把全部害虫杀死,表明害虫群体中原来就存在抗药性个体;害虫原来就存在着变异,不是农药使害虫产生变异。选项B符合题意。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像,请据图回答问题。

(1)图乙中显微镜的放大倍数是 [ ]__________和[ ]__________放大倍数的乘积。

(2)若想显微镜的视野最亮,则选择的图甲中的镜头组合为________

(3)如果在进行显微镜对光时,视野太暗,则应选用________面镜和________光圈。

(4)在使用显微镜的过程中,某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法,你认为不起作用的一项是____

A.转动遮光器B.转动转换器C.调节细准焦螺旋 D.转动反光镜

(5)如果在使用图乙显微镜观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于[ ]____________

(6)小明在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向____________移动。

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【题目】下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。

实验报告:

实验内容:光对鼠妇生活的影响。

设计方案:

(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,厚纸板、玻璃板各一块。

(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上__________,一侧盖上厚纸板。这样,在盒里就形成了________和黑暗两种环境。

(3)方法步骤:

①将20只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央应该放入数量________的鼠妇,静置2分钟(min)。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目。

(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在________的环境中生活。

请问:

①这个实验的变量是什么?______

②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?__________________

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【题目】下列关于生物圈的叙述,正确的是( )

A. 有生物生活的地方 B. 大气圈,水圈和岩石圈

C. 地球上全部生物 D. 地球上的全部生物及其生存的环境

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【题目】下列与遗传有关的叙述中,正确的是( )

A. 只有生殖细胞才具有性染色体

B. 正常男人的X染色体一定来自母亲

C. 兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状

D. 果蝇体细胞有4对染色体,其精子有2对染色体

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【题目】下面遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa",其性状为双眼皮。请据图完成下列小题。

1图中精子①的基因和卵细胞②的基因组成分别是

A. a,A B. a,a C. A,A D. A,a

2子女③的基因组成和性状为

A. Aa, 双眼皮 B. aa,单眼皮

C. AA,双眼皮 D. Aa,单眼皮

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【题目】如图所示的是两种细胞的结构简图,请据图回答下列问题.

(1)在生物课上,同学们制作了人口腔上皮细胞临时装片和洋葱表皮细胞临时装片.他们用显微镜看到的人口腔上皮细胞与___(选填,下同)最相似,看到的洋葱表皮细胞与___最相似.

(2)有同学想在显微镜的视野中看到更多的细胞.目前使用的目镜标有“10×”,另有分别标有“40×”“20×”的两个物镜,则这位同学应选择标有___的物镜.选择好物镜后,这位同学通过显微镜看到的物像比实际细胞的大小放大了___

(3)通过观察,同学们发现甲、乙两种细胞有相同之处,也有不同之处.他们将两种细胞做了比较,并绘制了下面的表格.根据表格中所给的四个细胞结构,甲或乙细胞中存在的就在表格中填出相应的序号,不存在的请填上“×”.

甲细胞

乙细胞

细胞壁

细胞膜

细胞质

液泡

__________________

(4)观察完毕后,同学们打算将显微镜收起来.这时,应转动转换器将两个物镜伸向___,转动反光镜使镜面____

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【题目】青蛙被称为两栖动物的原因是

A幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上

B在水中生殖,在陆上发育

C幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆上,也能生活在水中,主要用肺呼吸

D青蛙既能生活在水中,又能生活在陆上

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【题目】如图是某一植物叶片的结构示意图,请分析回答下列问题.

(1)写出图中的数字代表的结构.1、__2、__3、__4、__5、__6、__

(2)图中的[2]__含叶绿体较多,排列比较紧密和整齐;而图中的[4]__含叶绿体较少,排列比较疏松,两者合称为__

(3)叶片上有一种结构,有使水分散发到空气中的功能,此结构是[6]__,这说明,叶片能进行__作用的同时,还能进行__作用.

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