精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】炭疽病是一种传染性极强的疾病,下表是法国科学家巴斯德研究炭疽病的实验流程:

组别

第一次注射

第二次注射(10天后)

A组

绵羊

注射毒性已减弱的炭疽病病原菌(10天后健康生活)

注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后健康生活)

B组

绵羊

注射等量的生理盐水(10天后健康生活)

注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后全部死亡)

请回答有关问题:

(1)给A组绵羊注射毒性减弱的炭疽病病原菌后,绵羊体内的淋巴组织就产生相应的__________,其作用是__________________结合,消灭病毒。

(2)B组绵羊在实验中所起的作用是____________

(3)实验中A组绵羊在第二次注射后全部正常生活,这种免疫叫________免疫,其原理是________________________________________________________________________

【答案】 抗体 抗体 抗原 对照 特异性 注射的毒性减弱的炭疽病病原菌刺激甲组绵羊体内产生相应抗体,使其在第二次注射后起到消灭炭疽病病原菌的作用

【解析】特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫,这种免疫只针对一种病原体是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。

(1)表中A组绵羊在第一次炭疽疫苗后,刺激淋巴细胞,产生一种抵抗该病原的抗体,其作用是与抗原结合,消灭病毒当第二次注射活性病毒后由于体内有抗体,可以抵抗该病毒,所以表现为无症状
(2)本实验的变量为是否注射炭疽疫苗,A组注射了炭疽疫苗为实验组,B组未注射,起到对照作用,为对照组
(3)实验中A组绵羊注射炭疽疫苗,它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),它们感染后没有发病,表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭,在第二次注射时,炭疽病的病原体已侵入,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此没有发病,这属于特异性免疫。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】古代长颈鹿大小似山羊,颈和前肢不太长,而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物,是进化过程中形成的.按照达尔文的进化论观点,其主要原因是(

A. 食高处的树叶使颈愈伸愈长 B. 颈长者较凶悍,攻击力强

C. 颈长者的繁殖力较强 D. 竞争中颈长者的生存机会大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神仙沟不仅有着美丽的传说,更有着无限的风光.水中游鱼穿梭,蝌蚪如墨,成团的绿藻随着阳光的变化浮浮沉沉.两岸柳帘倒垂,槐花飘香,林中树端花开灼灼,蜂飞蝶舞,地面绿草如茵,野花点缀,素艳交织,相得益彰.

(1)请将材料中的植物按生殖结构不同进行分类:柳、槐等属于________植物,绿藻属于________植物.其中对大气中碳﹣﹣氧平衡贡献最大的是________植物.

(2)槐花香气浓郁、花蜜糯甜,从传粉媒介来看,槐花属于________花,能吸引昆虫帮助传粉.阴雨天气常常会影响昆虫活动,导致传粉不足,使槐花豆荚出现瘪粒现象.在农业生产上常采用________方法来弥补,以提高产量.

(3)园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花,这种繁殖方式叫做________

(4)材料中提到的蜂和蝶,均属于________动物门的动物,它们的体表都有外骨骼,其作用是既________,又能有效地________,因而它们能更好地适应陆地生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某科学小组走访多个家庭,了解人们安全用药的习惯,这种生物学的研究方法是(  )

A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 谈话法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面的几种现象中,属于可遗传变异的是 ( )

A. 人种的皮肤有黑、白、黄之分 B. 阳光充足处比树荫下小麦穗大

C. 黄种人在热带生活两年皮肤变黑 D. 笼中养大的老虎不善于抓捕活猎物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施中,与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是( )

A. 合理密植 B. 降低夜间温度,减少有机物的消耗

C. 适当增加二氧化碳的浓度 D. 种植大棚蔬菜,阴天需要增加光照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中,错误的是

A. 栅栏层比海绵层含有的叶绿体多 B. 叶脉具有输导和支持作用

C. 保卫细胞和表皮细胞都含有叶绿体 D. 叶绿素在光下才能够生成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食品和衣物上发霉长毛是由什么引起的(  )

A. 霉菌 B. 细菌 C. 病毒 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是(  )

A. 动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织

B. 细胞分裂产生的新细胞的染色体数目只有原细胞的一半

C. 体内具有分裂能力的细胞比没有分裂能力的细胞少

D. 心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成

查看答案和解析>>

同步练习册答案