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    【题目】动物在自然界中起着非常重要的作用。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有

    A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用

    C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用

    【答案】A

    【解析】试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（　　）

    A.装置b中气泡内的气体是氧气
    B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
    C.实验表明光合作用的场所是叶绿体
    D.实验表明光照是光合作用的必要条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统部分成分之间的相互关系，据图回答下列问题：

    （1）若如图构成一个完整的生态系统，除了生物部分外，还要有部分．
    （2）写出图中完整的食物链 ．
    （3）如果某种难分解的有毒物质进入该生态系统，那么体内积累有毒物质最多的生物是 ．
    （4）如果大量捕杀鸟类，使鸟的数量减少，则虫的数量会 ， 直至它的数量和所占的比例相对稳定．这说明生态系统具有一定的能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，下列说法错误的是（　　）

    A.人体内血糖浓度调节的方式为非条件反射
    B.该反射活动的效应器是胰岛
    C.正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节作用的结果
    D.当体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据生物的形态结构和生理功能特征进行分类，下列属同一类群的生物的是（ ）

    A. 香菇、黑木耳B. 大肠杆菌、水螅

    C. 大豆、蝴蝶D. 涡虫、银杏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体完成生命活动时，下列营养物质中，成为主要能源物质的是

    A. 葡萄糖 B. 蛋白质 C. 脂类 D. 维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换．请回答：

    （1）通过过程②，可把含氧较少的血变为含氧丰富的血．
    （2）血液中运输氧的血细胞是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蚁是我们常见的营群体生活的动物，每个群体中有蚁后、蚁王和工蚁等．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；蚁王的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、饲喂幼蚁及蚁后等．请据下图及你所学知识回答下列问题：

    （1）当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴如图．蚂蚁的这种通讯方式依靠的是 ．
    A.动作
    B.声音
    C.气味
    D.激素
    （2）蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角、三队足，有的蚂蚁还有两对翅，所以它们属于节肢动物中的 ， 它与蚯蚓共同的特点是身体都由构成．
    （3）我们知道蚂蚁是群居动物，具有行为的动物，这种行为的特征是有组织，有 ， 有些动物还有等级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列疾病由真菌引起的是（ ）

    A．脚癣 B．非典型肺炎 C．丹毒 D．扁桃体炎

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