【题目】蚂蚁是我们常见的营群体生活的动物,每个群体中有蚁后、蚁王和工蚁等.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;蚁王的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、饲喂幼蚁及蚁后等.请据下图及你所学知识回答下列问题:
(1)当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴如图.蚂蚁的这种通讯方式依靠的是 .
A.动作
B.声音
C.气味
D.激素
(2)蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分,有一对触角、三队足,有的蚂蚁还有两对翅,所以它们属于节肢动物中的 , 它与蚯蚓共同的特点是身体都由构成.
(3)我们知道蚂蚁是群居动物,具有行为的动物,这种行为的特征是有组织,有 , 有些动物还有等级.
【答案】
(1)A
(2)昆虫;体节
(3)社会;分工
【解析】解:(1)动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址,这是蚂蚁用动作进行信息交流.(2)昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分,①头部为感觉和摄食中心,在节肢动物的头部有的有单眼和复眼,有的只有复眼,一对触角和口器等;②胸部是由翅和足为运动中心,胸部有发达的肌肉,牵动这些运动器官.昆虫有3对足,其中足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达,(有的昆虫的足特化成跳跃足)适于跳跃.大多数昆虫都有2对翅,翅分为前翅和后翅各一对,前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔;③而腹部为听觉、呼吸和生殖中心.其中呼吸器官是气管,氧气的运输不需要借助血液.蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分,有一对触角、三队足,有的蚂蚁还有两对翅,所以它们属于节肢动物中的昆虫,此类动物还有蝴蝶、蜜蜂、蝗虫等.(3)像蚂蚁一样营社群生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分式,有的群体还形成等级,这是社会行为的重要特征.例如:蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样营社群生活.
动物的社会行为具有以下特点:群体内部有明显的组织;成员之间有明确的分工;有的哺乳动物群体内还有明显的等级.群体中分工合作时进行信息交流的方式是:动作、声音、气味进行信息交流.因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在自然界中起着非常重要的作用。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物具有
A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用
C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了适应陆地干燥气候,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构,下列不属于该类结构的是
A. 蚯蚓的刚毛 B. 蛇的鳞片 C. 蝗虫的外骨骼 D. 蜥蜴的细鳞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的①﹣⑥是用显微镜观察洋葱表皮鳞片叶细胞时所使用的镜头,下列有挂叙述正确的是( )
A.①、②、③表示的是目镜,④、⑤、⑥表示的是物镜
B.①和④组合,视野中的亮度最小
C.③和⑥组合,视野中看到的细胞数目最多
D.使用①和④组合,更容易找到物像
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】W 如图为人体肺部的血管和血流方向示意图,其中Y表示肺泡外毛细血管网,箭头表示血流方向.以下说法正确的是( )
A.血管M内流的是静脉血,血管N内流的是动脉血
B.血管M内流的是动脉血,血管N内流的是静脉血
C.血管M内流的是静脉血,血管N内流的是静脉血
D.血管M内流的是动脉血,血管N内流的是动脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】少年儿童的骨柔韧而有弹性,不易骨折,但易变形,原因是骨中( )
A.有机物约为 ,无机物约为
B.有机物约为 ,无机物约为
C.有机物少于 ,无机物多于
D.有机物多于 ,无机物少于
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图中几种动物的行为,然后回答下列问题:
(1)①属于行为,这种行为对于维持动物个体的和种群的是十分重要的.
(2)②属于行为,③属于行为,④属于行为.
(3)①②③④所示的几种行为都属于动物的行为.
(4)海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的行为.
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