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如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是


  1. A.
    乙中有一部分生物无成形的细胞核
  2. B.
    丙有两种能量转换器
  3. C.
    甲有根、茎、叶的分化
  4. D.
    甲乙丙的呼吸作用都需要氧气
A
分析:在生态系统中,生产者通过光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气,同时也能进行呼吸作用,吸收氧气,产生二氧化碳,消费者以生产者作为食物,并通过呼吸作用将体内的有机物分解,产生二氧化碳;分解者将动植物的残体分解放出二氧化碳.
解答:由图解可知,甲与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可以判断出甲为生产者,而甲和丙都被乙分解,判断出乙为分解者,靠分解动植物的遗体来维持生活,丙直接或间接地以甲(植物)为食,又被乙(分解者)分解,同时,丙又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断丙为消费者.
A、乙为分解者,由腐生的真菌和细菌组成,细菌无成形的细胞核,故A说法正确;
B、丙为消费者,只有一种能量转化器,即线粒体,故B说法错误;
C、甲为生产者,生产者主要是绿色植物,其中的藻类植物无根、茎、叶的分化,故C说法错误;
D、乙为分解者,分解者包括细菌,有些细菌能进行无氧呼吸,不需要氧气,故D说法错误;
故选A
点评:解题的关键是正确的分析出甲、乙、丙所代表的生物类群来.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?湘西州)如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(一)如图是生态系统中碳循环的简明示意图,请根据图回答下列问题:

(1)图中缺少的一个重要箭头,请在图中画出.
(2)A过程是通过
细菌和真菌或分解者
细菌和真菌或分解者
完成的.
(3)A、B、C、D四个过程中,
A
A
B
B
C
C
三个过程本质相同.
(4)碳在无机环境与生物之间以
二氧化碳
二氧化碳
的形式进行循环.
(5)碳循环始终与
光合作用
光合作用
结合在一起进行.
(二)如图是植物进化历程图解,据图回答问题:

(6)原始生命形成以后,由于营养方式不同,一部分进化为不能自养的原始动物,另一部分进化为具有
叶绿体
叶绿体
的A
原始藻类
原始藻类

(7)最早登陆的植物类群是B
原始苔藓
原始苔藓
和C
原始蕨类
原始蕨类
.但是B、C的生殖离不开水,后来一部分C进化为原始的
原始种子植物
原始种子植物
,包括D
原始裸子植物
原始裸子植物
和E
原始被子植物
原始被子植物

(8)植物进化的趋势是:
由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生

(三)看图回答问题:

(9)上面五种生物中,属于细菌的是
C
C
,属于真菌的是
B、D、E
B、D、E

(10)真菌的生殖方式是:
孢子生殖
孢子生殖
,细菌的生殖方式是:
分裂生殖
分裂生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环的简图,图中的甲代表
生产者
生产者
,乙代表
分解者
分解者
,丙代表
消费者
消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环图解,A、B、C、D分别代表生态系统的4种成分,①-⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径,下列说法正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是(  )

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