【题目】下图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图,据图回答:
(1)在消化系统中,淀粉最初在_________被分解为麦芽糖,最终在________内被消化成_________,吸收进入循环系统。
(2)呼吸系统的主要器官是_________。伴随着吸气,肺泡中的__________扩散到毛细血管进入到血液循环, 同时血液中的___________扩散到肺泡,随着呼气排出体外。
(3)进入血液中的营养物质和氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最终在细胞的________部位被利用,为生命活动提供能量;细胞产生的废物被血液运走。
【答案】 口腔 小肠 葡萄糖 肺 氧气 二氧化碳 线粒体
【解析】淀粉最初在口腔内被被分解为麦芽糖,然后再在小肠中胰液和肠液中消化淀粉的
酶的作用下,被最终分解成葡萄糖;然后营养物质通过消化道壁进入循环系统,再经过血液循环运往全身各处细胞。
(2)人体的呼吸系统有呼吸道和肺组成,鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道,有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用,肺是气体交换的场所。伴随着吸气,肺泡中的氧气扩散到毛细血管进入到血液循环, 同时血液中的二氧化碳扩散到肺泡,随着呼气排出体外。
(3)肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;肺的功能是进行气体交换,而肺进行气体交换的场所是肺泡,因此肺泡是肺的功能单位。空气中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞,最后在细胞中的 线粒体被利用;同时各组织中的二氧化碳也进入到肺内,然后随着呼气的过程排除体外。
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【题目】“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响?( )
A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈是地球上所有生物的家园。它的范围包括
A.大气圈、水圈、岩石圈
B.大气圈的下层、水圈、岩石圈
C.大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈
D.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鸟卵的结构图,请据图回答
(1)图中的①是指_________,具有保护作用。其上还有许多_________,鸡卵发育时可以通过它与外界进行___________。
(2)图中的⑤是指_________,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位。
(3)图中的⑥是指_________,它能为胚胎发育提供所必需的_________。
(4)能供给胚胎发育所需养料的结构是③_______和④_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请看图,分析有关地球上细菌和真菌分布的说法,其中正确的是:( )
A. 细菌和真菌只存在于海平面以上10千米
B. 细菌和真菌只存在于海平面以下10千米
C. 水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在
D. 地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在
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