【题目】少先队员敬礼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A. 舒张、收缩 B. 收缩、收缩 C. 舒张、舒张 D. 收缩、舒张
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】面对全球性疫情和非洲蝗虫灾害,我国的马铃薯主粮化战略尤其重要。把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食,马铃薯将成稻米、小麦、玉米外又一主粮。请回答:
(1)马铃薯之所以能够当作主粮推广,是因为与三大主粮一样,富含_______等营养物质。
(2)图中马铃薯的营养成分是植物细胞的_______(填细胞结构名称)合成的;与马铃薯营养物质贮存在地下茎中不同,稻米、小麦、玉米的营养物质贮存在种子的______中。
(3)马铃薯具有三大主粮所没有的营养——胡萝卜素。胡萝卜素在人体内可以转化成________,从而预防_______(任填一种疾病名称)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“眼观六路,耳听八方”,人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动,图1、图2、图3代表相关结构。请据图回答:
(1)“红灯停,绿灯行”这是______反射,该反射的感受器位于图1的[]______。
(2)在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[]______,听到的声音是在图3的[]______形成的;遇到巨大声响时,要迅速张开口,以防图2的[]______破裂。
(3)图3是神经调节的高级中枢,组成其结构A、B、C的基本单位是______。在紧急情况下,大脑皮层高度兴奋,在相关神经支配下,肾上腺分泌肾上腺素增加,这是______调节;肾上腺素、甲状腺激素的分泌量增加,可以提高神经系统的兴奋性。使人体反应更加灵敏,这体现了激素调节对神经调节的______(填“控制”或“影响”)。
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【题目】请完成“绿叶在光下制造有机物”实验相关内容:
①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
(1)“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是:_______。
A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥
C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
(2)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的______运走耗尽。
(3)进行完⑥步骤后,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片见光部分_______(填“变蓝”或“不变蓝”),实验证明________是光合作用不可缺少的条件。
(4)为了脱去叶片中的叶绿素,步骤④采用的是以下哪一个装置______。
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【题目】绵阳某初中学校的生物兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子进行实验,探究种子萌发所需的环境条件,实验装置如下图所示。回答下列问题:
(1)乙组的瓶内应放入_____粒种子。
(2)该小组的实验目的是探究_____是否为玉米种子萌发的条件,对照组是_____组。
(3)增设一个丙组,条件与甲组完全一致。将甲组置于光下,丙组完全遮光,结果发现两组种子均有萌发,且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是_____。
(4)再增设一个丁组,除将棉塞改为橡皮塞(不透气)之外,其余的条件与甲组完全一致。一段时间后,这两组种子也均有萌发,且萌发的情况基本相同,原因是_____。
(5)在玉米种子萌发过程中,最先突破种皮的结构后来发育为_____,胚乳所起的作用是提供_____。
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【题目】如图为某同学“观察细菌、酵母菌和霉菌”的实验后,画出的几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:
(1)用放大镜观察,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的[ ]_____
(2)噬菌体只能寄生在图_____所代表生物的细胞中。
(3)属于原核生物的是图_____。有些这类生物在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是它的_____,对不良环境有较强的抵抗力。
(4)能进行抱子生殖的是图_____中的生物。
(5)图中三类生物在生态系统的组成成分中,被称为_____。
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