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同卵双胞胎长得几乎完全一样的原因是


  1. A.
    来自相同的父母
  2. B.
    生活在相同的环境里
  3. C.
    细胞中的遗传物质几乎相同
  4. D.
    纯属巧合
C
分析:染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.基因控制生物的性状.
解答:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状;同卵双生者长得几乎完全一样,这是说他们的性状几乎相同,之所以出现这种情况,是因为同卵双胞胎出自同一个受精卵,这个受精卵第一次分裂产生两个细胞,由这两个细胞形成两个胚胎;由于他们出自同一个受精卵,因此他们细胞中的遗传物质几乎相同.
故选:C.
点评:回答此题的关键要明确同卵双胞胎的遗传物质是一样的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物在自然界中的作用叙述,不正确的是


  1. A.
    动物在生态平衡中起着重要作用
  2. B.
    动物能促进生态系统中的物质循环
  3. C.
    动物能帮助植物传粉、传播种子
  4. D.
    动物的数量越多,对植物的生长越有利

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

古时候,人们就知道发酵是由微生物引起的,并利用微生物发酵制作食品.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列属于影响水稻生长的生物因素的是


  1. A.
    温度
  2. B.
    土壤
  3. C.
    麻雀
  4. D.
    空气

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

植物的营养繁殖:植物依靠________器官进行繁殖的方式.人工营养繁殖主要指:________、________和________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验。

(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是?????????????????_________________________。

(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:________________________(用字母和箭头表示)。

    A.培养   B.接种   C.观察    D.配制培养基,高温灭菌后冷却

(3)依据丙同学的叙述,请你写出实验设计思路:__________________________________________________(只要求答要点)。

(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是__________(细菌、真菌)菌落。

(5)请你预测实验的结果:______________________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示一对基因的遗传图解.显性基因用B表示,请据图填出子代可能的性状表现:

(1)控制性状的基因B和b,在细胞内的具体位置是________上.
(2)①若图中的b代表白化病基因,则由受精卵(Bb)发育成的后代是否患白化病?为什么?
②双亲的基因组成都是Bb,这在正常人群中是不多见的,但在什么情况下出现的可能性会明显增大?
(3)假若基因B、b分别控制小麦的高茎和矮茎,将基因组成为BB的小麦种植在贫瘠的土地上,结果长成矮茎,这种变异属于________的变异.
(4)同植物的组织培养相比,图解所示生殖方式的最大特点是能够产生较多的________,有利于生物进化.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在自然状态下,下列哪种植物可借其根部的根瘤菌利用空气中的氮气


  1. A.
    玉米
  2. B.
    水稻
  3. C.
    甘蔗
  4. D.
    花生

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

古人类化石“露西”生活在300万年前,这是事实.

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