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    【题目】绿色植物通过____________作用制造有机物，通过____________作用分解有机物。

    【答案】光合；呼吸

    【解析】

    试题分析：光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

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    【题目】下列各项中，不属于男女第二性征差异的是（ ）

    A．性器官的差异 B．乳腺发达程度的差异

    C．声调上的差异 D．骨盆宽大程度的差异

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    【题目】下图是人体呼出吸收气体中二氧化碳和氧气含量的百分比,据此表回答问题.

    （1）表中______________项代表氧气,___________项代表二氧化碳

    （2）呼出气与吸入气中,A与B含量的变化由__________内的________________引起

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    【题目】下列例子中，能体现生物之间共生关系的是( )

    A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 流感病毒感染人体活细胞

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    【题目】如图是桃花结构模式图，请据图回答问题。

    （1）在一朵桃花中，[ ]_________和 [ ]______是最重要的部分，因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系。将来会发育成果实的是_________，而它内部的_____会发育成种子。

    （2）桃花的花瓣有5枚，这是由________________控制的。

    （3）通过种子繁殖后代的生殖方式属于________________(填“有性”或“无性”)生殖，是一种比较高级的生殖方式，其后代具有________________的遗传信息。

    （4）一般情况下，被子植物要结出果实，需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段。葵花籽常有空瘪现象，其原因是___________________________；减少空瘪现象的办法是___________。

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    【题目】下列选项中有关微生物的描述不正确的是（ ）

    A．寄生性微生物属于消费者 B．代谢类型多

    C．寄生性微生物属于生产者 D．代谢强度高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是蚯蚓的外形图，具图回答问题：

    （1）在实验中我们是根据蚯蚓的_____位置来判断蚯蚓的前后端．图中_____（填序号）端为前端．蚯蚓身体的对称方式是_____。

    （2）在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是_____。

    （3）用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到_____面比较粗糙，是因为该面_____较多．其作用是_____

    （4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始终保持湿润的_____来完成。

    （5）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样的动物称为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要吸入__________，呼出__________。

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