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【题目】下列例子中,能体现生物之间共生关系的是( )

A. 螳螂捕蝉,黄雀在后 B. 流感病毒感染人体活细胞

C. 稗草与水稻争夺水分 D. 根瘤菌存在豆科植物根瘤中

【答案】D

【解析】

生物之间的关系:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

螳螂捕蝉,黄雀在后属于捕食关系,A错误;流感病毒感染人体活细胞属于寄生关,B错误;稗草与水稻争夺水分属于竞争关系,C错误;根瘤菌与豆科植物是共生关系,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利,共同生活,D正确。

练习册系列答案
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【题目】下图表示某一区域的生物:草、蝗虫、食虫鸟、鹰、蚯蚓、兔子、细菌、真菌,请根据图回答下列问题:

(1)写出该区域中的一条食物链:______________________

(2)食物链中,生物之间的关系是_______________________

(3)如果要构成生态系统,还需要的组成部分是_____________

(4)如果草被某些难以分解的有毒物质污染了,图中体内有毒物质积累最多的生物是__________

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【题目】如图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度.能表示淀粉消化曲线是(  )

A. X曲线 B. Y曲线 C. Z曲线 D. X曲线和Y曲线

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【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构图。

(1)菜豆种子的胚由图中_______组成;玉米种子的胚由图中_______组成;将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是_______,发育成根的分别是_______。

(2)名称相同但功能不同的结构是_______和_______,其功能分别是_______________和__________。

(3)若将碘液滴在两种种子的剖面上,蓝色较深的是_______种子。

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【题目】苔藓植物可当作监测空气污染程度的指示植物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物通过____________作用制造有机物,通过____________作用分解有机物。

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【题目】如图是某家族成员的关系图谱,据图回答:
(1)若5、6都是双眼皮,他们所生女儿9为单眼皮,则可判断出是显性性状.若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因,则孩子9(单眼皮)的基因组成为
(2)若3的双眼皮是经整容而获得的,则3的这种性状(能、不能)遗传给8,原因是
(3)第三代7有一条染色体一定来源于第一代1,这条染色体是染色体.

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【题目】在细胞分化过程中,一般不会发生差异性变化的是( )

A. 细胞形态 B. 细胞数量

C. 细胞结构 D. 细胞功能

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【题目】如图四四种不同生物的细胞结构图,关于它们结构的比较错误的是(  )

A. 四种细胞都有细胞膜、细胞质

B. 与b不同,a、c、d细胞中的能量转换器只有线粒体

C. 该四种细胞生活都必须消耗有机物和氧

D. a、c、d生活所需要的有机物都来自于b类生物

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