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【题目】下列关于先天性行为和学习行为,说法错误的是

A. 一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为也越复杂

B. 一般来说,学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强

C. 一般来说,在一个变化的环境中,动物具备学习新行为将更有利于动物的生存

D. 社群行为是学习行为中的一种高级表现形式

【答案】D

【解析】动物越高等,形态结构越复杂,学习行为也越复杂,A正确学习行为占比例越大的动物越高等,适应环境的能力就越强,B正确;动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义,C正确社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为,是一种先天性的行为,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学在清扫学校时,发现墙角潮湿的花盆下面有许多鼠妇,当他们拿起花盆时,鼠妇会迅速爬走。据此,该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下:

请回答下列问题:

(1)该实验的变量是:_____

(2)作为对照组的是实验装置中的_____环境。

(3)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,能否得出准确的结论吗?______;原因是_______

(4)该实验得到的结论是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为巴斯德实验示意图,下列相关叙述错误的是(  )

A. 设置a瓶的作用是作对照实验

B. 该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同

C. ab两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物

D. 该实验巴斯德得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阴雨天,实验室内的光线弱,用显微镜进行观察时,应选用 ( )

A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜

C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟的主要特征是:体表覆__,前肢变成__,有喙无__;有__辅助肺呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:

(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状_____构成。

(2)图中标号①是蚯蚓身体的_____(填“前”或“后”)端。

(3)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了保持体表的湿润,维持蚯蚓的_____

(4)实验后别忘了将蚯蚓放归_____中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某同学设计的探究植物蒸腾作用强弱与叶面积的关系实验装置图和显微镜观察的陆生植物叶片横切面结构示意图,分析回答下列问题:

1)将装置放置在阳光下温暖的地方一段时间后,观察发现丙装置的塑料袋内壁有许多的小水珠,丁装置的塑料袋内壁上的小水珠很少,这说明叶面积越大,植物蒸腾作用散失的水分越________。植物蒸腾作用的主要器官是________

2)蒸腾作用散失的水分是通过叶片上的[ ]___________散失到大气中去的。

3)图中的[ ]__________内有导管和筛管,起输导作用。

4)结构[②]__________,其特点是细胞排列紧密,属于__________组织。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步强示意图回答问题。

(1)图(a)所示,,实验前把天竺葵放到黑暗处____,其目的是将天竺葵叶片中的____全部转运和消耗掉。

(2)图(c)中,把叶片放人盛有____的小烧杯中____加热,目的是为了脱去叶片中的_____

(3)图(d)所示,向用____漂洗后的叶片滴加_____,稍候片刻观察到叶片见光部分的颜色____,遮光的部分的颜色_____

(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,除了说明了绿色植物光合作用制造了____这种有机物外,还说明了____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响,他选用新鲜的萝卜,切取大小粗细相等的两根萝卜条放在浓盐水和清水中进行观察。据图回答有关问题。

(1)请你在下列图中用箭头表示水分的进出方向。____________

(2)根尖中吸收水分和无机盐的主要部位在_____

(3)当根细胞内溶液浓度_____(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就从土壤溶液中吸水;当根细胞内溶液浓度______(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就会失水。

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