【题目】为研究饮水条件反射的建立与消退规律，研究者选取健康状况良好的雄性大鼠20只，平均分为两组进行实验。请回答问题：
（1）大鼠口渴后会饮水，属于________反射，完成这种反射的神经结构称为________，其神经中枢位于__________。
（2）实验前，先将大鼠放入训练环境（隔音的暗箱）中3天，目的是避免____________影响实验结果。实验前，提前对大鼠进行限制饮水处理48小时，以保证实验开始时大鼠________________________。
（3）实验开始后，对实验组大鼠在铃声后1.5秒（固定时间）时给水，对照组处理方法是在铃声后不固定时间给水，两组的训练次数均为100次／天。每天测量大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比（CR），结果如下图：
①据图可知，随着训练天数的增加，实验组大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比____________，第________天达到最高值。
②从第11天起，实验组和对照组均铃声后不给水，训练次数为100次／天，5天后实验组条件反射逐渐__________。
③学习也是建立条件反射的过程，应该通过____________练习逐步提高知识的巩固率，已经熟悉的知识如果长期不使用，也会逐步________________。
【答案】非条件 反射弧 大脑皮层以下 环境突然改变（不适应环境） 具有渴觉 逐渐增加 9 消退 反复 遗忘
【解析】
反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性反应，分为非条件反射和条件反射两种。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的高级神经活动。
（1）反射分为非条件反射和条件反射，参与反射的神经结构称为反射弧。非条件反射是生来就有的，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。大鼠口渴后会饮水，是生来就有的简单反射活动，属于非条件反射，完成这种反射的神经结构称为反射弧，其神经中枢位于大脑皮层以下。
（2）此实验研究大鼠饮水条件反射的建立与消退规律，先将大鼠放入训练环境（隔音的暗箱）中3天，目的是为避免环境突然改变影响实验结果，实验前，先将大鼠放入训练环境3天，以适应环境。实验前，提前对大鼠进行限制饮水处理48小时，是为了保证实验开始时大鼠具有渴觉。
（3）①条件反射是在外界因素反复刺激，长期积累形成的。据图可知，随着训练天数的增加，实验组大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比逐渐增加，第9天达到最高值。
②条件反射建立后，必须用非条件刺激来强化条件刺激，否则建立的条件反射就会消退。从第11天起，实验组和对照组均铃声后不给水，5天后实验组条件反射逐渐消退。
③学习也是建立条件反射的过程，应该通过反复练习巩固知识，已经熟悉的知识如果长期不使用，也会逐步遗忘。
寒假乐园北京教育出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示为耳的结构，下列有关耳的叙述，不正确的是
A. [1]耳廓负责收集声波
B. 人的听觉感受器在[7]前庭中
C. [3]、[4]、[5]的功能是传到振动
D. 如果听到巨大声响时，要及时把口张开
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（ ）
A. 一个受精卵
B. 一个卵细胞分别和两个精子结合
C. 两个受精卵
D. 两个卵细胞与一个精子结合
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上的动物千姿百态，各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的动物，分析并回答问题：
（1）上述类群中属于无脊椎动物的有________。（请填字母）
（2）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如B用________呼吸，C主要用________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
（3）D是一种珍稀动物，其独特的呼吸方式称为________。
（4）E在生殖和发育方面的显著特点是 ___________、________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将糖和酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来，对此现象合理的解释是（ ）
A．酵母菌分解糖产生氧气
B．酵母菌分解糖产生二氧化碳
C．酵母菌分解糖产生乳酸
D．酵母菌利用糖合成淀粉
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