【题目】下图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是图,你的判断依据是该细胞有。(任写两项)
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是 , ⑥的名称是。
(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是( )
A.经常喝牛奶
B.细胞的分裂和生长
C.参加体育锻炼
D.父母的养育
【答案】
(1)甲,细胞壁、叶绿体
(2)细胞膜,细胞质
(3)B
【解析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体等,而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,由图可知:①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质。甲属于植物细胞,乙属于动物细胞,判断依据是植物细胞有细胞壁、叶绿体和大的液泡。胞核容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,DNA上有遗传信息,DNA是主要的遗传物质。染色体是遗传物质的载体,基因是位于染色体上,能够控制生物性状的DNA片断。我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是细胞的分裂和生长。细胞分裂细胞数量增加,细胞生长使得体积增大。
所以答案是:(1)甲;细胞壁、叶绿体;(2)细胞膜;细胞质;(3)B
【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞,掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡;动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态即可以解答此题.
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【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次.据图回答下列问题:
(1)[a]过程叫做细胞的_____.此过程中,细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍,然后平均分配到两个子细胞中,从而确保了变化前后细胞核内所含的_____不变.
(2)[b]过程叫做细胞的_____,其结果是产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能_____的细胞联合在一起形成的.这样的细胞群我们称之为_____.
(3)图丁所示的植物叶在结构层次上是_____.一片完全叶是由托叶、叶片和_____三部分组成.
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【题目】如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是( )
A. 图中的病毒起抗原作用
B. 该免疫类型是特异性免疫
C. 该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭
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【题目】下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:
(1)在此生态系统中, 生产者是。
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会(填增加或减少)。试写出一条图中的食物链。
(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对的状态。说明生态系统具有一定的自我能力。
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【题目】下列现象中,一定属于顺相对含量梯度跨膜运输的过程是()
A. 蔗糖分子通过细胞壁 B. 蛋白质分子通过细胞膜
C. 水分子通过细胞膜 D. K+通过细胞膜
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【题目】如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的四大系统,①~⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题:
(1)六大营养物质中,属于有机物的有:____________。
(2)牛奶的主要营养成分是蛋白质和脂肪,那么在A系统中参与牛奶消化的消化液有____________。
(3)外界的氧气通过过程②进入B系统时,膈肌处于____________状态。
(4)某人患肩周炎,口服消炎药进行治疗,药物至少需要____________次经过心脏才能到达病灶。
(5)皮肤在构成生物体的结构层次上属于____________。
(6)治疗疟疾可口服青蒿素,青蒿素被小肠吸收后进入血液,其代谢产物经肾脏排出体外要依次经过以下结构:入球小动脉→____________→肾小管。
(7)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于____________的调节作用。
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【题目】具有社会行为的动物,它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递.那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢?下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验,请据图回答有关问题:
(1)提出问题:蚂蚁是怎样进行信息交流的?
(2)作出假设:_____.
(3)实验步骤:
①将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条(命名为BC、BA)连接起来(如图).
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为.
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
(4)实验分析
步骤①设计的主要目的是_____.
步骤②观察到蚂蚁的行为是_____.
步骤③观察到蚂蚁的行为是_____.
(5)实验结论:蚂蚁依靠_____进行通讯.
(6)本实验在移动“桥”时要用镊子,而不能用手直接移动的原因是_____.
(7)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____.
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