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    为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中（　　）
    A、生产者过多B、缺少生产者C、缺少分解者D、没有消费者
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件，解答时可以从南极的环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．
    解答：解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某校生物兴趣小组同学设计了如下4组实验，其操作方法是：①在4个大小形状相同的鱼缸中加入等量的清水，另外分别向C、D鱼缸中加入等量的同种河泥；②向B、C、D鱼缸中放入等量的同种水藻；③向4个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食的同种小鱼各两条；④把4个鱼缸置于同一环境中，其中D鱼缸遮光处理．实验装置如图所示：

    （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有
     
    ．请写出该模拟生态系统中的食物链：
     
    ．
    （2）本探究实验中，有
     
    组对照实验，其中C组与
     
    组形成一组对照实验，则这组实验所控制的变量是
     
    ．
    （3）D鱼缸中的小鱼比A鱼缸中的小鱼存活的时间
     
    （填短或长），其最可能的原因是：
     
    ．
    （4）在上述相对封闭的模拟生态系统中，如果实验装置C中的两条小鱼因某种原因死亡，则其中水藻的数量变化可以用下列哪一曲线图来表示？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（　　）
    A、甲是生产者B、丙不是消费者C、丁是分解者D、根据吃与被吃的关系只有1条食物链

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    我们美丽的家乡可以看成一个乡村生态系统，构成这个生态系统的是村庄里（　　）
    A、所有的村民B、所有的花、草、树木C、广阔的运动场D、所有的生物及其生存环境

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    下列各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    百色范围内没有的生态系统是（　　）
    A、森林生态系统B、淡水生态系统C、沙漠生态系统D、农田生态系统

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    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是（　　）
    A、城市生态系统B、森林生态系统C、农田生态系统D、草原生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中鼠与兔之间的关系是（　　）
    A、捕食B、竞争C、合作D、寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一草原生态系统食物网示意图，下列观点不正确的是（　　）
    A、该食物网有5条食物链B、草是该生态系统中的生产者C、该生态系统的自动调节能力是无限的D、狐与鹰存在竞争关系

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