[题目]为探究蚂蚁的通讯行为.某生物兴趣小组进行了如下实验设计:步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内.形成A.B.C三个小岛.A.B岛与A.C岛间用等长的木条连接起来.形成桥①和桥②如图所示.步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处.B岛放食物.C岛不放食物.让蚂蚁自由通过桥①和桥②.大多数蚂蚁爬向了B岛.步骤三:一段时间后将桥①和桥②对� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示。

步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。

步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。

（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是______。

（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：______；

（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠______进行通讯。

（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是______。

（5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于______行为。

（6）如果该小组设计实验时只用了一只蚂蚁，其设计不足之处是______。

（7）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是______。

【答案】刺激蚂蚁寻找食物气味的有无气味香水对蚂蚁的通讯造成干扰社会蚂蚁数量太少排除由偶然因素引起的误差

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，如果蚂蚁不是处于饥饿状态，可能不会去取食。

（2）据图可见：大多数蚂蚁通过桥①走向B岛，可能在沿途留下了气味，因此桥①和桥②的唯一区别气味的有无。

（3）根据实验结果一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。

（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，香水的香味可能会遮盖蚂蚁留下的气味，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰。

（5）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。

（6）不能用1只蚂蚁，蚂蚁数量太少，易受偶然因素影响，会影响实验结果的准确性。如果采集的蚂蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用蚂蚁的数量，尽可能排除其他因素的干扰。

（7）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，可以排除由偶然因素引起的误差。

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