【题目】健康是指一种_____________、____________和 ___________等方面的良好状态。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,根据图回答下列问题。
(1)在分类阶层中,生物种类最多的单位是________,其中生物之间所含有的共同特征最________,生物体间的差异最________;生物种类最少的单位是________,其中生物之间所包含的共同特征最________,生物体的差异最________。
(2)梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是__________________。
(3)与梅花鹿同一目的动物有(举二例)________________________________。
(4)梅花鹿与牛在分类阶层上有________个相同的单位,它们是_______________________。
(5)梅花鹿在________这个分类阶层上与人分开。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图六种动物,根据所学知识回答下列问题:
(1)A(蚯蚓)用________呼吸,C用________和________呼吸,E特有的________可以辅助呼吸。
(2)B属于________动物(选填“节肢”、“两栖”或“爬行”)。
(3)图中属于无脊椎动物有________(填字母).A靠________辅助运动。
(4)C的幼体必须生活在________,用________呼吸。
(5)F特有的生殖发育特点是________和________。
(6)属于恒温动物的有________、________(填字母)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于( )
A. 营养组织和输导组织 B. 营养组织和保护组织
C. 分生组织和保护组织 D. 分生组织和输导组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一个放大镜、两支滴管等。
(1)实验步骤:
①在竹筒的一端,用滴管滴上一滴浓糖水,在另一端A滴上_____,将一只蚂蚁等距离放在中间。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题:
(2)本实验的假设是______。
(3)本实验的自变量是______。
(4)对实验结果的预测和
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向A端成停留在原处不动或不定向爬动,则说明______。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明______。
(5)本实验设计的不足之处是______。
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