【题目】植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力,这些部位的细胞称为( )
A. 保护组织 B. 上皮组织
C. 分生组织 D. 营养组织
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【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图示植物细胞的结构,[1]__ __的主要功能是__ __。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是 [ ] ,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]____。
(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]__ __结构。
(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]___ _结构中。
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【题目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如下图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是
A. 葡萄细胞液中溶液浓度高,细胞吸水
B. 葡萄细胞液中溶液浓度低,细胞吸水
C. 葡萄细胞液中溶液浓度高,细胞失水
D. 葡萄细胞液中溶液浓度低,细胞失水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某农田里常见生物之间的关系如下图所示,请分析回答问题:
(1)影响农田中生物生活的非生物因素有____、____等。
(2)图中的草属于生态系统成分中的____,蚱蜢属于____,细菌和真菌属于____。
(3)请写出图中所示的完整食物链:____。
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【题目】人类有单眼皮和双眼皮之分,下表为某个家庭眼皮的遗传情况,据此回答问题:
家庭成员 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
眼皮情况 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
(1)单眼皮和双眼皮在遗传学上称为__________。
(2)家庭中父母都是双眼皮,而儿子出现了单眼皮,这种现象称为__________。
(3)根据上表可以推测出__________为隐性性状。
(4)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,那么家庭中父亲的基因组成为__________。
(5)如果这个家庭再生一个孩子,这个孩子为双眼皮的可能性是_______%。
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【题目】下图是检验“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤,请据图回答下列问题
(1)步骤①简称_________,目的是使原有的淀粉运走和消耗。
(2)步骤①在黑暗的环境中植物进行__________作用,产生二氧化碳气体,使澄清的石灰水变浑浊。
(3)步骤④中小烧杯里的液体是________,其作用是溶解叶片中的_________便于观察。
(4)最后滴加碘液观察叶片颜色变化,我们会发现变成蓝色的是___________(遮光、未遮光)部分。由此可知______是光合作用不可缺少的条件。
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【题目】观察下面肾单位的结构示意图,回答下列问题:
(1)在上图中,肾单位是由______构成的(填标号)。
(2)原尿存在于 [ ]_______中,它是经过图中的[ ]______作用形成的。
(3)假如某人最近排尿频繁,尿量突然增加,则发生病变可能的部位是[ ]______。
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