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【题目】下列说法中,哪一项是不正确的( )

A. 病毒对人类都是有害的

B. 一些病毒对人类是有害的

C. 病毒也可以为人类造福

D. 在生物学研究中,经常用到病毒

【答案】A

【解析】

病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体。噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒。人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染。因此有的病毒对人有益;有些动物病毒可以使动物生病。如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病,A错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述能体现出生物影响环境的是

A. 骆驼能生活在干旱缺水的荒漠中 B. 很多植物种子具有休眠特性

C. 海豹有很厚的皮下脂肪 D. 森林能保持水土

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“绿水青山就是金山银山”,“青山”的实质是指______很茂盛很丰富的山丘或山地。我们生活在长江流域,这里分布着典型的亚热带________________。另外,我国还有很多珍稀特有树种,请你列出一种你所熟悉的我国一类保护植物:______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物在生物圈中的作用包括:对维持生态平衡有重要作用、促进 ______ ,和帮助植物传粉、传播种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”。下列关于两种“壳”的说法,正确的是( )

A. 都属于果实的果皮 B. 花生壳是果皮,蚕豆壳是种皮

C. 都属于种子的种皮 D. 花生壳是种皮,蚕豆壳是果皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取两只蝗虫,分别放入两只盛满清水的试管里。其中一只A蝗虫把头部和胸部浸没在水里,把腹部暴露在空气中;另一只B蝗虫把腹部浸没在水中,把头部和胸部暴露在空气中。过一段时间后,观察两只蝗虫的生活状况。回答下列问题:

这个探究实验的实验结果是怎样的?

(1)_______ 蝗虫死亡 _______ 蝗虫存活

(2)分析产生这种实验结果的原因。______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“青虫不易捕,黄口无饱期,须臾十来往,犹恐巢中饥”。白居易的这句诗体现了生物繁殖后代的本能,它属于鸟类繁殖中的

A. 筑巢 B. 产卵 C. 育雏 D. 求偶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题

培养皿编号

种子数量

种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)

A

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃

B

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸 -10℃

C

50

培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃

D

50

培养皿中的水淹没种子 20℃

(1)如果用A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的________

(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用________两组培养皿做对照实验。

(3)如果用培养皿A和D进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要________

(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);

第二步:将一组培养皿置于________的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。结果如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发________(填“没有”或“有”)影响.

(5)本实验不能每组只用一粒种子,原因是____________________

(6)如果要测定种子的发芽率,应该让种子处于和________瓶相同的环境中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项属于生物共同特征的是( )

A. 生物能自由运动 B. 生物需要从外界摄取有机物

C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能进行光合作用

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