分析 图示表示了食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、人体内物质的运输、尿液的形成和排出等生理过程,其中物质a是葡萄糖,b是氧气,c是二氧化碳,d是原尿,f是尿液,e是营养物质,据此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为a葡萄糖;(2)分析图示中的箭头可知,b代表的气体是氧气,氧气进入组织细胞后,在线粒体处参与分解有机物,将有机物中储存的能量释放出来供给人体生命活动的需要;
(3)气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散;由于肺泡内氧气的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此,血液流经肺泡外的毛细血管时,氧气便由肺泡扩散到血液里,同时,血液里的二氧化碳扩散到肺泡里,因此在完成肺泡里的气体交换后,血液由含二氧化碳多、氧少的静脉血变成含氧丰富、含二氧化碳少的动脉血.故C符合题意;
(4)小肠吸收来的a被运至下肢骨骼肌利用要经过两次体循环和一次肺循环,具体路线是:吸收的营养物质由上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→下肢骨骼肌毛细血管网→组织细胞,由循环路线可知,血液两次经过心脏.
故答案为:(1)葡萄糖;
(2)氧气;线粒体;
(3)C;
(4)2.
点评 通过图示将人体新陈代谢的各个生理过程联系起来考查,是一种常见的题型,解答此类题时一定要注意正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 呼吸停止要先30次心脏按压,保持气道通,再做2次人工呼吸,交替进行 | |
| B. | 动脉出血要紧急进行近心端指压止血 | |
| C. | 骨折要现场复位 | |
| D. | 煤气中毒者要搬到通风处,人工呼吸急救并呼叫救护车 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、非特异性免疫 | B. | 乙、特异性免疫 | C. | 甲、特异性免疫 | D. | 乙、非特异性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 增大、收缩 | B. | 增大、舒张 | C. | 缩小、收缩 | D. | 缩小、舒张 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com