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【题目】下列成语中,哪个说明了生物能够影响环境的道理(  )
A.螳螂捕蝉黄雀在后
B.千里之堤溃于蚁穴
C.种瓜得瓜种豆得豆
D.风声鹤唳草木皆兵

【答案】B
【解析】解:A、螳螂捕蝉、黄雀在后,属于捕食关系,是生物对生物的对生物的影响.
B、千里之堤、溃于蚁穴,白蚁对环境大堤的影响,属于生物对环境的影响.
C、种瓜得瓜、种豆得豆,是子代和亲代具有相同的性状,属于遗传现象.
D、风声鹤唳、草木皆兵,是唳:鸟鸣.听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵.形容人在惊慌时疑神疑鬼.属于复杂反射.
故选:B
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】A~D表示番茄不同的结构层次,请据图分析并回答下列问题:

(1)番茄由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大分不开,其中细胞数目增多是由于细胞_____的结果。

(2)植物细胞通过细胞分裂和细胞分化形成图B,在此过程中细胞的形态结构和功能产生了差异,细胞中的遗传物质_____(填”会”或“不会”)发生改变。

(3)从植物体的结构层次来看,番茄的叶属于_____

(4)番茄的结构层次由小到大依次是D→B→_____(用图中字母和箭头表示)。

(5)与人体的结构层次相比,番茄植株的结构层次中没有_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人体生殖系统中,产生卵细胞,形成受精卵,胚胎发育的场所分别是(  )
A.卵巢,输卵管,子宫
B.卵巢,阴道,子宫
C.输卵管,子宫,卵巢
D.卵巢,子宫,输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大豆是我国北方重要的经济作物,如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是(  )

A. 种子萌发的(一)阶段,有机物逐新增多

B. 只要外界条件适宜,豆瓣也能萌发成幼苗

C. 萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮

D. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】春去秋来周而复始,许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期

1)观察图片可以看出,此花属于 ______ 花,依据是_ _______ ______ 要形成果实和种子,须经历两个重要的生理过程 ____________ __________

2)萌发:种子内的[ ] _ ______ 将发育为幼苗,由______组成(填字母 ),其中最先突破种皮的是[ ] ______

生长:幼苗生长过程中所需要的水,主要由根吸收的.

开花:花开后,花粉从花药中散放出来,落在⑤的[ ] ______ 上的过程称为传粉.

结果:果实由⑤的[ ] ______ 发育而来.

3)桃花不仅有观赏价值也是重要的生殖器官.桃花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的是 ______

4)桃肉鲜美多汁、味甜可口,一个桃核内只有一粒种子,其原因是 ______

5)春天,桃树种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的__________。种子萌发的过程中,种子内储存的有机物的变化是_________________

6)王大爷家里的一棵桃树上结了水蜜桃和黄金桃等多种品种的桃子,他采用的繁殖方式是___________,这种繁殖方式成功的关键是 __________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后.”这一成语中所指的生物之间的关系是(  )
A.捕食
B.合作
C.共生
D.寄生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为呼吸系统模式图,请据图回答:

(1)呼吸系统由呼吸道和______组成。其中呼吸道具有保证气体畅通的作用,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体__________________

(2)当h收缩时,其顶部会下降,使胸腔容积扩大,完成______(填“吸气”或“呼气”)。

(3)图中[g]______是呼吸系统的主要器官,是体内进行气体交换的场所,它的功能单位是______

(4)下列有关肺适于进行气体交换特点的叙述正确的是______

①肺泡数量很多 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成 ④肺泡分布广泛

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

(5)对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为______

A.保证呼吸道通畅B.清洁进入的空气 C.保证卫生D.减轻病人痛苦

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果I代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是(  )

A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中1是公鸡外形,2是母鸡外形,3是摘除了睾丸的公鸡,4是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。(提示:鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样)

(1)图1和图2的外形不同,主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同,这种性征在生理学上叫______

(2)图三的公鸡将______

A、只丧失生殖能力 B、只是第二性征消失

C、丧失生殖能力,第二性征也消失 D、丧失生殖能力,第二性征维持

(3)而小明家里的鸡场只养母鸡,他想人家的鸡蛋能孵出小鸡,而他家的鸡蛋却不行。这是因为_____

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