【题目】如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含 部分和 部分.
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于 ,图中的各种动物属于 .
(3)图中有 条食物链,其中最长的一条是: .
(4)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在 关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在 关系.
【答案】(1)生物;非生物
(2)生产者;消费者
(3)5;草→鼠→蛇→鹰
(4)捕食;竞争
【解析】
试题分析:此题考查的是生态系统的组成及各方面的作用、食物链与食物网,宜从该方面着手解答.
解:(1)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,由生物部分和非生物部分组成,如图所示:
(2)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者.
(3)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;图中有5条食物链,其中最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.
(4)生态系统中生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系,图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在捕食关系,鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在竞争关系.
故答案为:(1)生物;非生物
(2)生产者;消费者
(3)5;草→鼠→蛇→鹰
(4)捕食;竞争
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把下列人体的有关结构与其对应的主要功能合理连线:
皮肤 ________A、气体交换
肺泡 ________B、保护、排泄
膀胱 ________C、暂时贮存尿液
小肠 ________D、胎儿生长发育
子宫 ________E、消化吸收
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为花的传粉过程示意图,下列叙述不正确的是(
A. 由图可知,该花属于两性花
B. 图中①②与果实和种子的形成有关
C. 由③组成的花冠鲜艳美丽,是花的主要结构
D. 图中所示传粉方式属于异花传粉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生物进化历程示意图,下列关于生物进化树中的序号与生物类群的描述,不正确的是( )
A. ①和鸟类均由古代爬行类进化而来
B. ①②均为恒温动物
C. ③是最高等,分布最广的植物类群
D. ④有茎、叶的分化和假根
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生态系统中碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表
A. 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
B. 甲为消费者,乙为消费者,丙为生产者
C. 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D. 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链,下列能够完整的表示食物链的是( )
A. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 B. 田鼠吃庄稼,猫头鹰吃田鼠
C. 螳螂捕蝉,黄雀在后 D. 蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com