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【题目】下图是血液循环示意图,请按图回答以下问题:

(1)血液由②______射出,流经⑤、⑥到③的循环途径,叫做_____

(2)⑥是______,其内流动的血液是______血。①与②和③与④之间的______可阻止血液倒流。

(3)若小明患了扁桃体炎,医生在他手背静脉注射消炎药物进行治疗, 请问药物至少需要经过心脏 ______次才能到达扁桃体。

【答案】 右心室 肺循环 肺静脉 动脉血 房室瓣

【解析】心脏有四个腔:①右心房、②右心室③左心房、④左心室。只有心房与心室是相通的,心脏的左右是不相通的,左心房连通⑥肺静脉,右心房连通⑧上下腔静脉,左心室连通⑦主动脉,右心室连通⑤肺动脉血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分

(1)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回右心房的循环,在体循环中,血液由动脉血变成静脉血肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血
(2)血液进行肺循环时血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环。在肺部毛细血管中进行了气体交换,血液由静脉血变成了动脉血所以内流动的血液是动脉血。①与②和③与④之间的房室瓣可阻止血液倒流,血液只能从心房流向心室。

(3)手背静脉注射时药物流经:手部毛细血管→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→扁桃体周围毛细血管,所以药物2次经过心脏

练习册系列答案
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【题目】图中甲、乙分别表示菜豆种子和玉米种子的结构,据图回答下列问题。

(1)甲、乙中标号④所示的结构是种子的________

(2)菜豆种子中标号④所示的结构共有________片,此结构肥厚、储存着________;玉米种子中标号④所示只有______片,此结构不肥厚。玉米种子的营养物质贮藏在标号________所示的结构中。

(3)由标号①②③④构成的整体结构叫作________,它实际上就是____________________

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【题目】下列各项实验设计不能实现实验目的是(  )

A. 甲探究光合作用需要光 B. 乙验证呼吸作用产生二氧化碳

C. 丙探究光合作用产生氧气 D. 丁验证蒸腾作用产生水

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【题目】小王见义勇为,与歹徒搏斗时腿部不慎受伤,鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤血管及控制出血的位置(  )

A. 动脉 a处 B. 动脉 b处 C. 静脉 a处 D. 静脉 b处

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【题目】艾滋病是一种免疫缺陷病,由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体。艾滋病病人常直接死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。HIV主要通过静脉注射毒品,不安全性行为传播。请结合上述材料回答下列问题:

(1)据HIV寄生的细胞类型判断,HIV是 病毒。

(2)目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接触到传染源的人都属于

(3)由上述材料可知,免疫系统除了能抵抗抗原的侵入,还可以 体内产生的肿瘤细胞。

(4)下图表示HIV感染人体2年后体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程:

由图可知,HIV攻击并破坏 使免疫系统瓦解。

艾滋病是由HIV引起的后天性疾病,而白化病是由基因异常导致的先天性遗传病,下图是白化病(基因用A、a表示)的家系图谱。据图回答下列问题:

(5)图中,-6的直系血亲是 (用图中的数字表示)。

(6)由上图可知,白化病是 基因控制的遗传病。

(7)-3的基因组成为

(8)-7的基因组成可能为 ,其中不携带致病基因的基因组成出现的可能性为

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【题目】影响生态系统稳定性的主要因素是( )

A.生产者 B.生物的种类和数量

C.气候条件 D.消费者

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【题目】主要分布在吕梁山脉和河北西北部山地的动物是(  )

A. 褐马鸡 B. 大熊猫 C. 扬子鳄 D. 扭角羚

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【题目】下图是模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述正确的是 ( )

A. 甲表示吸气,膈肌舒张,胸腔容积缩小

B. 甲表示呼气,膈肌收缩,胸腔容积扩大

C. 乙表示吸气,膈肌收缩,胸腔容积扩大

D. 乙表示呼气,膈肌舒张,胸腔容积缩小

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【题目】据图回答下列问题

下图是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答:

1图中〔3、5〕相当于 ,虚线箭头表示〔4〕的收缩状态,此时〔2〕应该处于 状态。从这个模型可以看出,人的运动,要靠骨骼肌牵拉骨,绕 (填名称)转动完成。

2下面两图表示鸟类的两种不同行为,其中表示动物先天性行为的是图 ;表示动物学习行为的是图

图A 图B

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