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【题目】下列各项实验设计不能实现实验目的是(  )

A. 甲探究光合作用需要光 B. 乙验证呼吸作用产生二氧化碳

C. 丙探究光合作用产生氧气 D. 丁验证蒸腾作用产生水

【答案】D

【解析】

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。

该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验,此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光A不符合题意;该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,从而验证光合作用的原料是二氧化碳B不符合题意;该装置是验证光合作用产生氧气,金鱼藻光合作用产生的氧气不溶于水,利用排水取气法氧气进入试管,利用氧气助燃的特性来检验C不符合题意;植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分D符合题意

练习册系列答案
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【题目】我们在吃鸡蛋时会发现鸡蛋较钝一端的卵壳下有一个空腔,这个空腔的作用是(  )

A. 为胚胎的发育提供空气 B. 为胚胎的发育提供水分

C. 为胚胎的发育提供空间 D. 为胚胎的发育提供营养

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【题目】在有关光合作用的探究实验中,银边天竺葵如下图处理,若要探究光合作用场所,则可用作对照的一组是_______,若要探究光合作用条件,则可用作对照的一组是_______

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【题目】羊的毛色有黑色和白色之分,观察羊的毛色遗传图解,据图回答问题:

(1)羊毛色的黑色和白色在遗传学上称为________________。根据图中所示遗传结果,可推断出羊毛色的____________色是显性性状。

(2)若用B和分别b表示羊毛色的显性基因和隐性基因,则图中后代白羊的基因组成是___________

(3)上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是______________

(4)克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中,融合成一个新的“卵细胞”;然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎;再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成。“多利”的脸色为_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中不能说明节肢动物与人类关系密切的是(  )

A. 蝉蜕入药、治疗疾病 B. 蜜蜂可以传播花粉

C. 蚊子会传播疾病 D. 利用乳酸菌生产酸奶

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【题目】下列那种物质不能为人体生命活动提供能量( )

A. 脂肪 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 糖类

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【题目】图甲是由图乙发育而来的,下列说法错误的是

A. 图甲2是由图乙6发育而来的 B. 图乙7发育成图甲3

C. 图甲1是由图乙5发育而来的 D. 图乙7发育成图甲1

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【题目】下图是血液循环示意图,请按图回答以下问题:

(1)血液由②______射出,流经⑤、⑥到③的循环途径,叫做_____

(2)⑥是______,其内流动的血液是______血。①与②和③与④之间的______可阻止血液倒流。

(3)若小明患了扁桃体炎,医生在他手背静脉注射消炎药物进行治疗, 请问药物至少需要经过心脏 ______次才能到达扁桃体。

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【题目】生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式,据图回答问题:

(1)桃可以用图甲和图乙两种方式进行繁殖,其中______ (填“甲种”或“乙种”)繁殖方式能保持亲本的优良性状。

(2)若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期,家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C,像这种发育过程称为______________(填“完全变态”或“不完全变态”)发育。为了提高蚕丝产量,应设法延长________时期(填图中字母)。

(3)丁图中胎儿通过___________(填数字)从母体获得所需要营养物质和氧气。

(4)戊图中的⑤是____________,它是进行胚胎发育的部位。

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