精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】2015年5月,巴西出现寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒,健康的人感染塞卡病毒后,会出现低热、关节疼痛等症状,为了降低该病的感染率,应减少蚊虫对人的叮咬,针对疫情,巴西防疫部门采取了有效的灭蚊驱蚊措施,以防止寨卡病毒在人与人之间进一步传播。从预防传染病角度分析,这种灭蚊驱蚊措施属于(  )

A. 早发现早治疗B. 切断传播途径C. 预防接种D. 探究病毒结构

【答案】B

【解析】

传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性,传染病要想在人群中流行起来,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节。

预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播、经水传播等。塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病。所以灭蚊驱蚊的做法属于传染病预防措施中的切断传播途径。

故选:B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮,这样可以增加坐果量,即俗话所说的“梨树砍三刀,树枝压弯腰”。其道理是限制了(  )

A. 有机物向根部运输B. 水分向茎叶运输

C. 制造有机物D. 吸收水分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将黑鼠卵的细胞核注入无细胞核的白鼠卵内,激活后,移入白鼠的子宫内。白鼠最终产下一个克隆鼠,该克隆鼠的体色是(

A.灰色的B.白色的C.棕色的D.黑色的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究细菌对植物遗体的分解作用,某生物兴趣小组的同学设计了如下两种实验方案。两种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿

方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。

方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。

(1)该兴趣小组作出的假设是______

(2)实验方案中分成甲乙两组的目的是______

(3)实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿的原因是__,本实验若想成功还需提供__环境。

(4)实验前小组内部又进行了一次讨论,觉得方案1和方案2都不能更好的说明问题,你认为原因是______

(5)于是,兴趣小组的同学设计了方案3,请你补充完整。

将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。

对照组:甲组______

实验组:乙组______

(6)若按方案3进行实验,最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论,那么他们观察到的实验现象应该是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当你在自然界畅游时,自然界的植物五彩缤纷,大自然的鸟语花香,飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奥妙,必须从了解细胞开始。

1)细胞的基本结构是_______________________。其中可以控制物质的进出的是______

2)一种果汁饮料的主要成分是鲜果汁,这些果汁主要来源于细胞结构中的__________

3)杜鹃花与杜鹃鸟的细胞相比,前者具有____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在研究生物进化过程中,_____是最直接、最重要的证据.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】性染色体上只有决定性别的基因_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学生每天早、中、晚三餐摄入热量的比例,符合健康要求的是(  )

A. 235B. 154

C. 244D. 343

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下,影响小麦、玉米等农作物生长的生物因素是(

A.田间杂草B.河里的鱼

C.农家笼子里的兔子D.天空中的太阳

查看答案和解析>>

同步练习册答案