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    光合作用的“车间”是


    1. A.
      叶脉细胞
    2. B.
      叶肉细胞
    3. C.
      上表皮细胞
    4. D.
      下表皮细胞
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

    （1）植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．
    （2）图中箭头②表示由根吸收的
    水分和无机盐
    水分和无机盐
    通过
    导
    导
    管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的
    氧气
    氧气
    通过叶片表皮的
    气孔
    气孔
    （同时也蒸腾作用的门户）释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的
    碳-氧
    碳-氧
    平衡．
    （4）叶绿体即是生产有机物的“车间”，也是将
    光能
    光能
    能转变为
    化学能
    化学能
    能   的“能量转换器”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图示利用银边天竺葵叶片进行光合作用实验的情况，请据图回答：
    （1）将银边天竺葵进行24小时暗处理后，放在光下几小时，再经脱色，冲洗、加碘液，能变蓝的部分是
    c
    c
     （用字母表示），不变蓝的部分是
    b
    b
    ．这说明光合作用是在
    叶绿体
    叶绿体
     （细胞结构）中进行的．
    （2）若将经过暗处理的银边天竺葵在a处用黑纸片遮住，再光照几小时后脱色、冲洗、加碘液．a处
    不变蓝
    不变蓝
    ，说明
    光是光合作用的条件
    光是光合作用的条件
    ．
    （3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是
    淀粉
    淀粉
    ．
    （4）收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生
    氧气
    氧气
    ．
    （5）收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明
    呼吸
    呼吸
    作用放出
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （6）写出光合作用的公式
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（贮存能量）+氧气
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（贮存能量）+氧气
    ．
    （7）若把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”是
    叶肉细胞
    叶肉细胞
    “机器”是
    叶绿体
    叶绿体
    ．“动力”是
    光能
    光能
    ，“原料”是
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

    （1）植物进行光合作用的主要器官是______．
    （2）图中箭头②表示由根吸收的______通过______管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的______通过叶片表皮的______（同时也蒸腾作用的门户）释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的______平衡．
    （4）叶绿体即是生产有机物的“车间”，也是将______能转变为______能　 的“能量转换器”．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年内蒙古鄂尔多斯市康巴什一中八年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

    （1）植物进行光合作用的主要器官是    ．
    （2）图中箭头②表示由根吸收的    通过    管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的    通过叶片表皮的    （同时也蒸腾作用的门户）释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的    平衡．
    （4）叶绿体即是生产有机物的“车间”，也是将    能转变为    能   的“能量转换器”．

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