【题目】下面是人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表,在“成分”一栏中,甲、乙、丙、丁表示二氧化碳、氮气、氧气、其它气体,其中表示二氧化碳气体的是( )
成分 | 吸入气体/% | 呼出气体/% |
甲 | 20.96 | 16.40 |
乙 | 0.03 | 4.10 |
丙 | 78.00 | 78.00 |
丁 | 0.01 | 1.5 |
合计 | 100.00 | 100.00 |
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【题目】对青蛙被称为两栖动物的说法,正确的是( )
A. 在水中生殖,在陆地上发育
B. 青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上
C. 幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上
D. 生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成的珊瑚礁,是海底鱼类的栖息场所,下列哪种生物与其亲缘关系最近()
A. 涡虫 B. 绦虫 C. 海蜇 D. 螨虫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】切除玉米种子的胚乳,将其播种在具有种子萌发和幼苗生长所需外界条件的土壤中,此种子将发生的现象是( )
A. 种子不萌发 B. 种子萌发和长成幼苗
C. 种子萌发,但不能长成幼苗 D. 种子不萌发,但能长成幼苗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位(以此用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,则下列相关说法错误的是
A.X代表淀粉的消化过程
B.蛋白质最先在C被消化,最终产物是脂肪酸
C.参与Y消化的消化液有胆汁、胰液、肠液
D.Y最终消化的产物主要被小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究植物呼吸释放的气体,设计了如图实验装置。 ①中装入新鲜的植物,②内不放任何材料。 请思考下列问题。
(1)实验开始时,将两只袋子放到_____(填“无光” 或 “ 有光”) 的环境下, 这是为了避免_____作用的影响。
(2)再经过24小时温暖环境处理后,将两个袋内的气体分别通入澄清的石灰水,现象是_____(填①或②)中的气体使澄清的石灰水变浑浊。 该现象说明:在实验中绿色植物产生的气体是_____,在此实验中②号袋子起到_____作用。
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