在探究“水、空气、温度等因素对种子萌发的影响”实验中，某校生物科技兴趣学生作了如表所示的实验处理．请据此分析回答下列问题．
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1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
4号瓶 |
| 处理方法 |
放10粒种子拧紧瓶盖 |
放10粒种子并加适量的水，拧紧瓶盖 |
放10粒种子并加较多的水，拧紧瓶盖 |
放10粒种子并加适量的水，拧紧瓶盖 |
| 室温 |
室温 |
室温 |
室温（1）表中1号瓶和2号瓶对照实验的变量是 ．
（2）表中 号瓶和2号瓶对照实验的变量是空气．
（3）请围绕“种子萌发与哪些因素有关”，提出你的一个问题 ？对此你作出相应的假设是 ．
分析：本题探究种子萌发的条件．种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．实验中注意变量的唯一性． 解答：解：我们可以发现2号瓶中种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，可以萌发做为对照组，且可形成2组对照．1和2对照可得适量的水分为种子萌发的外界条件；3和2对照可得充足的空气为种子萌发的外界条件．
（1）1号瓶和2号瓶其他条件都相同，不同的是水分不同，因此对照实验的变量是适量的水分．
（2）3号瓶和2号瓶其他条件都相同，不同的是空气不同，因此对照实验的变量是空气．
（3）种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．探究种子萌发可提出问题：温度会影响种子的萌发吗？作出假设：温度会影响种子的萌发．
故答案为：（1）适量的水分；（2）3；（3）温度会影响种子的萌发吗；温度会影响种子的萌发 点评：掌握种子萌发的外界条件，注意探究活动在设置对照实验时变量只能有一个．
练习册系列答案
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科目：初中生物
来源：
题型：
（2008?南平）某同学在两个同样的花盆中种下数量相等的大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知，他所探究的影响大豆发芽的因素是（ ）
| 花 盆 |
光 照 |
温 度 |
水 |
| 甲 |
向阳处 |
25℃ |
适量 |
| 乙 |
向阳处 |
4℃ |
适量
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科目：初中生物
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题型：
某生物兴趣小组同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：
| 装置 |
种子所处环境 |
实验结果 |
| 甲 |
干燥的纱布，25℃的温箱 |
种子不萌发 |
| 乙 |
潮湿的纱布，25℃的温箱 |
种子萌发 |
| 丙 |
潮湿的纱布，4℃的温箱 |
种子不萌发 |
| 丁 |
种子完全浸在水中，25℃的温箱 |
种子不萌发（1）若将乙、丙作对照实验，他们探究的问题是 温度影响种子的萌发吗 温度影响种子的萌发吗 ．
（2）若要证明种子萌发需要充足的空气，需哪两组做对照实验？乙与丁 乙与丁 ．
（3）玉米种子萌发所需的营养物质主要储存在胚乳中，因此胚乳应属于营养 营养 组织．
（4）某同学设计了这样的实验，他将玉米种子分成等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里．他应该得出的结论是光不影响玉米种子的萌发 光不影响玉米种子的萌发 ．
（5）玉米开花时节如遇连阴雨天气，会造成减产．原因是传粉 传粉 不足．
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科目：初中生物
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题型：
某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：（请填字母）
| 花 盆 |
阳 光 |
温 度 |
水 |
| A |
向阳光 |
20℃ |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足（1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是： C C ．
A、两个花盆都应该放在向阳的地方 B、两个花盆都应该放在暗室里
C、两个花盆都应该放在同一温度的环境中 D、两个花盆浇的水不应该同样充足
（2）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是：C C ．
A、有光、无光 B、湿润、干燥 C、有光、无水 D、有空气、无空气
（3）在探究光对豌豆芽的影响的实验中，所用豌豆的数量最好为：D D ．
A．1颗 B．2颗 C．3颗 D．8颗以上．
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科目：初中生物
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题型：
生物科学实验时我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题： （1）“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，实验变量为 温度 温度 ． （2）某同学在两个同样的花盆中各种下10粒玉米，并设计了如下实验
| 花 盆 |
温 度 |
光线 |
水 |
| 1 |
25 |
向阳 |
湿润 |
| 2 |
5 |
向阳 |
湿润你认为这个同学研究的问题是 温度对玉米发芽的影响 温度对玉米发芽的影响 ．
（3）如图是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是细菌的有无 细菌的有无 ；从而证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌 来自空气中的细菌 造成的．
（4）水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况．某班甲、乙、丙丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如表．
|
甲组 |
乙组 |
丙组 |
丁组 |
| 平均心率（次/分） |
10℃ |
281 |
191 |
192 |
187 |
| 20℃（室温） |
288 |
286 |
289 |
291 |
| 30℃ |
401 |
108 |
398 |
296甲组和丁组数据有错误，经分析，实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，你认为实验操作的时间太长会引起数据错误的原因是 载玻片上的水温发生了变化 载玻片上的水温发生了变化 ．
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科目：初中生物
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题型：
生命科学是一门实验科学，科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，人类就是在长期的科学探究中不断积累知识和发展生命科学的．我们还要像科学家一样，学习科学探究的基本技能．科学探究的一般方法是：通过观察，提出 ，作出 ，制定 ，实施 ，得出 ．学会了科学的探究方法，下面的小实验你一定得心应手． 某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
| 花 盆 |
阳 光 |
温 度 |
水 |
| A |
向阳光 |
20℃ |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足（1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是 ．
A． 两个花盆都应该放在向阳的地方
B． 两个花盆都应该放在暗室里
C． 两个花盆都应该放在同一温度的环境中
D． 两个花盆浇的水不应该同样充足
（2）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 ．
A． 有光、无光 B． 湿润、干燥 C． 有光、无水 D． 有空气、无空气
（3）在探究光对豌豆芽的影响的实验中，所用豌豆的数量最好为 ．
A． 1颗 B． 2颗 C． 3颗 D． 8颗以上．
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