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    【题目】植物体能保持挺立、舒展的姿态，这与构成植物体的细胞的哪项结构有关？（　　）
    A.细胞壁和细胞膜
    B.细胞壁和细胞质
    C.细胞壁和液泡
    D.线粒体和叶绿体

    【答案】C
    【解析】解：细胞壁位于细胞的最外面，其主要成分是纤维素和果胶，对细胞起支持和保护作用，因此植物体能保持挺立．液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中．因此，植物体能保持挺立、舒展的姿态，这与构成植物体的细胞的细胞壁和液泡有关．故选：C
    【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线( )

    A. B.

    C. D.

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    【题目】自然界因为有了生物而充满生机．下列不属于生物的是（　　）
    A.简单微小的病毒
    B.路上飞驰的动车
    C.挺立悬崖的雪松
    D.编队飞行的大雁

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    【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图乙），数日后，瓶中肉汤也变质了，下列有关说法正确的是( )

    A. 图甲中仍保鲜的是B瓶

    B. 甲、乙两组所控制的变量都是空气的有无

    C. 图乙中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而图甲中控制变量的方法是高温灭菌

    D. 该实验证实了细菌是自然产生的

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    【题目】下列有关呼吸道作用的叙述，错误的是（ ）

    A. 呼吸道是气体进出肺的通道 B. 呼吸道可以使空气温暖

    C. 呼吸道可以使空气湿润 D. 呼吸道能够清洁空气中所有的有害物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选取有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示：

    （1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内 ____________________。

    （2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，_____________ 加热，使______溶解在酒精中 。

    （3）实验中滴碘液不变蓝的是______。（多选题）

    A．Ⅰ叶覆盖铝箔部分B．Ⅱ叶白斑部分C．Ⅲ叶 D．Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分 E． Ⅱ叶绿色部分

    （4）在叶片Ⅱ中可以设计__________实验，其中实验变量是______。

    （5）在光下放置数小时后，发现玻璃瓶内壁上出现小水珠，产生这一现象的原因是 ______及______。

    （6）通过绿叶Ⅰ中实验现象的对比可知，进行光合作用的必要条件是 _____________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】瓶中的萌发种子所释放的气体，能使燃烧的火苗熄灭是因为（ ）

    A. 呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 B. 呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧

    C. 光合作用，消耗二氧化碳，释放氧 D. 光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是______图，属于动物细胞的是_____图，图中B的主要作用是______和保护作用。

    （2）动植物细胞都具有的结构是B___________ 、C____________ 、D______________。

    （3）若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是________。

    （4）C结构内含有___________物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是______。

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    【题目】如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（注：[]内填写A、B、C、D；横线上填写心腔名称．）

    （1）体循环开始于[_]________，结束于[_]________．

    （2） 肺循环开始于[_]________，结束于[]________．

    （3）a是________，b是________．

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