【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
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(1)植物进行光合作用的主要器官是___________。
(2)请写出图中各序号所代表的物质①______②____。
(3)光合作用的条件是(______)
A.有光无光均可 B.有光
(4)光合作用的场所是(______)A.线粒体 B.叶绿体
(5)光合作用制造的有机物通过____(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
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【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是( )
①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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【题目】依下图回答下列问题
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(1)呼吸系统由__________和______________组成。
(2)[ 6 ]________ 是呼吸系统的主要器官,它的作用是_________的场所。
(3)【3】_________既是空气通道又是食物通道。
(4)【5】是________,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多_________,其外壁由一层上皮细胞构成构成,外面缠绕着许多___________,有利于与血液进行气体交换。
(5)毛细血管经过肺泡后血液含________多,含二氧化碳少。
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【题目】下图是关节结构模式图,请据图回答问题。
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(1)关节能灵活运动是因为[ ]__________内有少量滑液和[ ]__________表面光滑,减少了骨与骨之间的摩擦。
(2)图中的[ ]关节囊能将两骨牢固的连接起来,加上它外面有很多韧带存在,使关节十分牢固。
(3)运动时用力过猛或不慎摔倒,使[ ] __________从[ ]__________中滑脱出来,叫做脱臼。脱臼部位往往出现肿胀、痛疼,甚至失去活动能力。
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【题目】如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表什么( )
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A. 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B. 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C. 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D. 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
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【题目】 对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状,小华同学对家人进行了调查,其结果如下表:( )
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 妈妈 | 小华 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
根据表中信息判断,不正确的是( )
A.能卷舌是显性性状,受显性基因控制
B.姑姑和妈妈的基因型完全相同
C.若爸爸和妈妈再生一个孩子,则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等
D.控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
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【题目】下列关于软体动物的说法不正确的是( )
A.软体动物常生有贝壳
B.双壳类软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
C.软体动物的身体表面有外套膜
D.软体动物的运动器官是足
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【题目】玉米是我市主要的粮食作物之一,是公认的“黄金食品”。下图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程,数字1、2、3表示玉米种子的结构。请据图回答:
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(1)玉米种子中3所指结构由____________ 发育而来。A过程所需的营养物质来自玉米种子的【 】_______________,因为其内含有丰富的淀粉,怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉?_______________________________________。萌发时,首先突破种皮的是图甲中的【 】_______________,它将来发育成植物体的_____________,胚芽将来发育成植物的_____________。
(2)在苗期要及时清除田间杂草,并合理施肥、灌溉。临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、原料和水分等,它们之间是_______________关系。
(3)某地因天气异常导致玉米果穗缺粒现象严重,主要原因是【 】____________过程受到影响。在农业生产中,为了弥补这一缺陷,可以通过____________达到增产的目的。假如一玉米果穗上只有20个玉米粒,受精过程中至少需要______个精子。
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【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
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(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是 。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。
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