【题目】如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B. 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C. 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D. 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
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【题目】下图为染色体与DNA的关系示意图,下列有关叙述中,正确的是
A.①主要存在于细胞质中
B.①上具有遗传效应的片段叫基因
C.③通常分布于细胞核和细胞质中
D.正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对
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【题目】某同学平时学习成绩很好,可每到重要考试时他就情绪紧张、发挥失常,出现“怯场”现象。这说明该同学还需要进一步培养、训练和增强( )
A. 道德健康 B. 躯体健康 C. 心理健康 D. 社会适应能力
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【题目】把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答:
(1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响,应用_____和_____两组容器进行对照实验。
(2)若要探究不同器官对氧气产生量的影响,应用_____和_____两组容器进行对照实验。
(3)第三组容器中氧气产生量为0mL,原因是根细胞中没有_________,不能进行光合作用。
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【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是___________。
(2)请写出图中各序号所代表的物质①______②____。
(3)光合作用的条件是(______)
A.有光无光均可 B.有光
(4)光合作用的场所是(______)A.线粒体 B.叶绿体
(5)光合作用制造的有机物通过____(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
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【题目】生态农业具有“经济、环保、高效”等优点,发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。下图是一个生态农场模式图,请据图回答问题:
(1)不考虑人的作用,此生态农场中最基本、最关键的成分是______________ ,图中处于第二营养级的生物有______________。
(2)该图中有_____条食物链,请写出其中最短的一条食物链___________________________________。生态农场中能量流动的最终来源是______________,生态农场中能量流动的起点是______________________。
根据生态系统能量流动的特点,如果沿能量消耗最少的食物链进行传递,在消耗农作物100千焦能量时,人最多可以获得能量______________千焦。
(3)此生态农场自我调节能力弱,主要原因是____________________________。
(4)所有生物的生活都会受到环境因素的影响,影响玉米生活和分布的阳光、水分、土壤等因素统称为____________________________。
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【题目】中国航天育种技术处于国际领先水平。我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子,利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变,提高作物的产量和品质,改良农作物新品种。如:太空椒与普通甜椒相比,果型增大,甜度高,品质大为改善。请据资料回答问题:
(1)下图为植物细胞结构模式图。太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的【 】 中。(【 】中填写字母, 中填写名称。)
(2)太空椒果实在植物的结构层次上属于 。
(3)玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是:都靠 繁殖后代。
(4)太空椒的果型与果实的甜度等特征在遗传学上称为 。
(5)太空椒出现果型增大,果实甜度变高等变异属于 变异。(填“可遗传”或“不可遗传”)
绿色开花植物体的结构层次;细胞是生命活动的基本结构和功能单位;有性生殖与无性生殖的区别及应用;生物的变异.
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【题目】受精卵经过多次分裂后,部分细胞失去分裂的能力,出现相应的形态、结构变化,各自具备特有的功能,这一过程叫( )。
A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞癌变
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