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    【题目】将幼嫩的植物茎掐断，从横断面上流出的白色汁液来自（ ）

    A. 导管 B. 木纤维 C. 韧皮部 D. 筛管和导管

    【答案】D

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    【题目】人们在生产生活实践中掌握了一些食物的保存方法．咸鱼这种保存方法主要是（ ）
    A.真空包装法
    B.巴氏消毒法
    C.渗透保存法
    D.腌制法

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    【题目】真菌和细菌都属于生态系统中的 。

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    【题目】下列生物分类地位中，生物的共同特征最多的是（ ）

    A．门 B．纲 C．目 D．科

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】导管和筛管运输的物质分别是（ ）

    A. 有机物，水和无机物 B. 水和无机盐，有机物

    C. 有机物和水，无机盐 D. 无机盐和有机物，水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明和小聪同学探究“洗手能否减少手上细菌数量”时各自的实验设计方案如图所示，下列相关说法错误的是( )

    A. 小聪的实验比小明的实验更合理

    B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温处理

    C. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种

    D. “手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题：

    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死”，说的是叶能够进行作用，完成这一功能的场所是细胞里的 。
    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死”，说的是根具有的功能，这一功能主要是由根尖的 区细胞完成的。
    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了”说的是茎中的 管具有运输水分和无机盐的功能，运输的方向是从运输。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼可见的草履虫，但下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

    （1）从图1得知，吸取草履虫培养液时应从培养液表层吸取。推测上下层数量差异的原因是_______________________。

    （2）从图2所示分析，所放棉纤维的目的是_______________________；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现草履虫最外面的__________在不停地摆动，使得它在水中运动。你还会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图3，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变________（大或小），说明食物泡被草履虫消化了，进而得到了营养物质，剩下是食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的________排出。生命活动所需氧气则通过________从水中获得。

    （3）图4所示是草履虫的________过程，最终由1个变2个。

    （4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是________。

    组别

    营养液的种类

    营养液数量

    营养液温度

    草履虫数量

    甲组

    稻草浸出液

    500毫升

    25℃

    2只

    乙组

    牛奶营养液

    500毫升

    10℃

    2只

    A. 设置用清水做培养液的对照组 B. 乙组温度改用25℃

    C. 草履虫数量改为20只 D. 统一用稻草浸出液

    （5）通过以上实验，我们发现草履虫等单细胞生物的______________________等生命活动都在一个细胞中完成，故得出的结论为___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）图中、、填名称）是动物和植物细胞共同具有的结构。
    （2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A或B）。
    （3）细胞结构中， []是细胞生命活动的控制中心。

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