【题目】右图圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点不正确的是( )
A.P可以表示用皮肤辅助呼吸
B.Q可以表示生态系统的消费者
C.E可以表示体内有脊柱
D.F可以表示真正的陆生动物
【答案】A
【解析】青蛙属于两栖动物,蝗虫属于节肢动物,家兔属于哺乳动物。
A、青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上用肺呼吸,皮肤辅助。蝗虫的呼吸器官是气管,所以A说法错误,A符合题意。
B、青蛙、蝗虫和家兔都是动物不能制造有机物只能利用现成的有机物来生活,属于消费者,可见B说法正确,B不符合题意。
C、青蛙和家兔的背部都有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。C说法正确,C不符合题意。
D、蝗虫的身体分部,足和触角分节,体表有外骨骼,可以保护和支持内部的结构,并能减少体内水分的散失,适于陆地生活,家兔为哺乳动物,体表被毛,有保温和保护作用,体温恒定,胎生哺乳,神经系统发达,适于陆地生活,可见D说法正确,D不符合题意。
所以答案是:A
【考点精析】本题主要考查了节肢动物和两栖动物的相关知识点,需要掌握节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲);两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对如图的叙述,正确的是
A. 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
B. 图中有一条食物链:蝉→螳螂→黄雀→蛇
C. 细菌与蝉之间的关系属于竞争
D. 当环境受到污染时,蛇体内积累的有毒物质最少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置,此实验说明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子
C. 生命起源于原始大气
D. 紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“落红不是无情物,化着春泥更护花”.从生态学角度分析,在“落红”化着“春泥”的过程中,起决定作用的是( )
A.生产者
B.分解者
C.阳光
D.消费者
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【题目】青蛙属于两栖动物,下列有关青蛙生殖和发育的叙述,不正确的是
A.幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上
B.幼体用鳃呼吸,成体用肺和皮肤呼吸
C.雌蛙的卵产在水中,并在水中受精
D.幼体和成体的形态结构都完全相同
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【题目】使用显微镜对光时,下列哪一项操作是不正确的( )
A、用一只眼睛注视目镜内,另一只眼睛紧闭
B、选用低倍物镜
C、选用较大光圈
D、光线弱时选用凹面镜
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【题目】选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验.请分析回答下列问题:
(1)将此装置须经暗处理一昼夜,目的是 , 然后移至光下数小时,再将这四片叶子取下,用的方法使叶绿素溶解到酒精中.
(2)清洗后,分别向这四片叶子滴加碘液,下列选项中变成蓝色的是
A.甲叶未覆盖铝箔的部分
B.甲叶覆盖铝箔的部分
C.乙叶 (NaOH溶液能吸收二氧化碳)
D.丙叶的绿色部分
E.丙叶的白斑部分
F.丁叶
(3)本实验中有3组对照实验:乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是;甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要 .
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