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某生物小组以天竺葵为材料进行了有关光合作用的实验探究,实验过程如图所示,请回答问题:
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(1)该实验的正确操作顺序是
 
.(填图中序号)
(2)图中③是把叶片放入盛有
 
的小烧杯里隔水加热,使叶片里的
 
溶解到这种液体里.
(3)图中④的目的是
 

(4)图中②叶片先用清水漂洗,然后滴加碘液染色,来检验是否有光合作用的产物
 
生成.本实验中叶片上被黑纸遮盖部位
 
(变蓝、不变蓝),未被黑纸遮盖部位
 
(变蓝、不变蓝),说明光合作用需要
 
分析:《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
解答:解:(1)④暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
①部分光照:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射. 几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
③脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
用清水漂洗叶片,②再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停,用清水冲掉碘液后观察叶片颜色变化.
所以该实验的正确顺序是④①③②.
(2)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.因此图中③是把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热,使叶片里的叶绿素溶解到这种液体里.
(3)图中④的目的是把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原来储存的有机物(淀粉)全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(4)图中②叶片先用清水漂洗,然后滴加碘液染色,来检验是否有光合作用的产物淀粉生成.本实验中叶片上被黑纸遮盖部位不变蓝,未被黑纸遮盖部位 变蓝,说明光合作用需要光.
故答案为:
(1)④①③②;
(2)酒精;叶绿素;
(3)把叶片中原来储存的有机物(淀粉)全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存;
(4)淀粉;不变蓝;变蓝;光.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?白下区模拟)某生物兴趣小组同学以天竺葵为“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验材料,他们的实验操作过程如图1所示.分析图示过程回答下列问题.
(1)图示过程中,操作错误的步骤是
E
E
.(写序号)
(2)遵循“等量、对照、单一变量、重复性”等基本原则的探究实验结果,科学且可信.本实验应选择下列
B
B
组为对照实验最合理.
A.一盆天竺葵,选取一片叶,一半遮光、一半不遮光
B.一盆天竺葵,选取多片叶,每片叶均一半遮光、一半不遮光
C.选二盆长势相同的天竺葵,一盆叶全部遮光,一盆叶全部不遮光
(3)该小组同学纠正了错误的操作步骤并继续探究,得到图2所示实验结果.因为[
]
未遮光
未遮光
部分滴加碘液后呈现蓝色,所以他们得出的结论是:绿叶在光下制造淀粉.
(4)天竺葵叶制造淀粉所需要的原料有
水和二氧化碳
水和二氧化碳

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科目:初中生物 来源:2016届北京市西城区初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:探究题

8分)某生物小组以天竺葵为材料进行了有关光合作用的实验探究,实验过程如下图所示,请回答问题:

(1)该实验的正确操作顺序是__________________________。(填图中序号)

(2)图中③是把叶片放入盛有______________的小烧杯里隔水加热,使叶片里的________________溶解到这种液体里。

(3)图中④的目的是__________________________________

(4)图中②叶片先用清水漂洗,然后滴加碘液染色,来检验是否有光合作用的产物______________生成。本实验中叶片上被黑纸遮盖部位_____________(变蓝、不变蓝),未被黑纸遮盖部位__________________(变蓝、不变蓝),说明光合作用需要________________

 

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