【题目】民以食为天,如何提高粮食作用的产量与品质,是科研工作者长期思考与解决的问题.
材料一:水稻是我国主要的粮食作用之一,喜高温、多湿环境.
材料二:质量相同的不同物质升高(或降低)相同温度,吸收(或放出)热量较多我的,比热较大,水的比热比沙土大.
材料三:西北某地农民因地制宜,综合应用多种“稻田怪招”,不施农药与化肥,还能大大提高水稻的产量与品质(富含多种人体需要的元素).其主要“怪招”有:
①针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况,种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子.
②水稻种植一段时间后,将灌溉后通常保护20厘米的稻田水位改为2.5厘米.
③每隔7﹣10天,给稻田断水一段时间,形成缺水环境,以杀死稻田中的小动物及寄生虫(对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响),而后对稻田进行补水.
综合上述信息,综合运用所学知识,对多种“稻田怪招”能提高水稻的产量与品质作出解释.
【答案】沙子能提高土壤的透气性,有利于水稻根的呼吸作用,提高根的吸收能力.降低水位即可快速提高白天稻田温度,促进水稻的光合作用,又可快速降低夜晚稻田水温,减弱水稻的呼吸作用,有利于有机物的积累,提高产量.短暂的缺水期,能杀死稻田寄生虫以及其他小动物,其尸体被分解者分解后被根吸收,为水稻提供丰富的元素,避免农药和化肥的使用,提高了水稻的品质
【解析】
(1)光合作用是指绿色植物在叶绿体里,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主要器官。
(2)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
①针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况,种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子。
沙子能提高土壤的透气性,有利于水稻根的呼吸作用,提高根的吸收能力。
②水稻种植一段时间后,将灌溉后通常保护20厘米的稻田水位改为2.5厘米。降低水位即可快速提高白天稻田温度,促进水稻的光合作用,又可快速降低夜晚稻田水温,减弱水稻的呼吸作用,有利于有机物的积累,提高产量。
③每隔7-10天,给稻田断水一段时间,形成缺水环境,以杀死稻田中的小动物及寄生虫(对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响),而后对稻田进行补水。短暂的缺水期,能杀死稻田寄生虫以及其他小动物,其尸体被分解者分解后被根吸收,为水稻提供丰富的元素,避免农药和化肥的使用,提高了水稻的品质。
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【题目】下列有关蝗虫体表外骨骼功能的叙述中,哪项不正确?( )
A.保护内部器官 B.支持内部柔软的器官
C.防止体内水分过度蒸发 D.使身体维持固定的形状
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【题目】某同学以桑叶和其它植物叶为食,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题:
(1)该实验要求所选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是______________________________________。
(2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第_________组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕;②租来的体形较小的蚕;③用受精卵自己孵化的蚕
(3)实验过程中,应以__________为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。
(4)如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计,你认为相对合理的是___________。
(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验,这样做的主要目的是_____________________。
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【题目】为了探究食品腐败的原因,某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计。请据表分析并回答问题。
(1)本实验中包含_________组对照实验
(2)一段时间后,最先腐败的牛奶应该是_________瓶,可见牛奶的腐败是由空气中的_____引起的,其生长和繁殖需要一定的条件,该瓶之所以最先腐败,是为其提供了__________。
(3)请为家里的牛奶保鲜提一条合理建议:____________________________。
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【题目】图中A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是。
(2)A细胞通过形成B,在此过程中复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在如图的结构层次中,人体有而植物没有的是[]。
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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫,当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么昵?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你依据如图将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盏上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为,该实验的变量是:如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论? . 为什么? .
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
从中得出的实验结论是。
⑸表达和交流。
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