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    16．如图为4种食品中四种营养成分的相对含量图，读图作答，以下列哪种食品为主食时．最不易患坏血病（　　）
    A．AB．BC．CD．D

    分析 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，各具有一定的作用．

    解答 解：食物中含有的营养物质对人体都有一定的作用，一旦缺乏就会得相应的疾病．如缺铁易患缺铁性贫血，缺钙易患佝偻病和骨质疏松，缺乏维生素C易患坏血病，维生素D影响钙的吸收，如果缺乏，人易患佝偻病和骨质疏松．
       如图是食品中铁、钙、维生素C、维生素D的相对含量图，图A含钙最多，不易患佝偻病和骨质疏松．图B含铁最多，不易患贫血病．含维生素C最多的是图C，不易患坏血病．
    故选：C．

    点评 解答此题的关键是掌握铁、钙、维生素C、维生素D的功能及缺乏症．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列对“制作酸奶”和“制作米酒”的叙述正确的是（　　）
    A．制作米酒不需要保温
    B．制作酸奶和米酒都需要“接种”
    C．制作酸奶要接种两种微生物
    D．制作酸奶需要密封，而制作米酒不需要密封

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图是膝跳反射过程示意图，请据图回答下列问题：
    （1）从反射弧的结构来看，当叩击膝盖下方的韧带时，[2]感受器能接受刺激并产生神经冲动，产生的冲动沿4→6→3→[1]效应器后，小腿突然抬起．
    （2）图中6结构是由神经元的细胞体汇集构成的．
    （3）小腿抬起后才有感觉，这种感觉是在大脑皮层形成的，说明脊髓不仅有反射功能，5结构还具有传导功能．
    （4）膝跳反射是一种生来就有的先天性反射，我们称之为非条件反射．
    （5）如果有意识地控制膝跳，膝跳反射现象不会出现，这说明脊髓内的神经中枢受大脑皮层的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两顼生理活动，下图是植物细胞模式图，请根据这两个简式和植物细胞模式图回答有关问题．
    简式A：二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气
    简式B：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
    （1）简式（只填字母）所示的生理活动，是在图中的细胞质中的[③]内进行的叶绿体（括号内填编号，横线上填名称，下同）．
    （2）简式B（只填字母）所示的生理活动，在植物和动物体内都能进行．该生理活动主要是在细胞质中的线粒体内进行的．
    （3）若将此图改为动物细胞模式图，则应该保留图中的[[②]细胞膜]和[[④]细胞核]及[[⑥]细胞质]．
    （4）黑暗条件下，简式A（填字母）表示的生理活动不存在或大大减弱？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．日本在发生强地震后，为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面、废墟等进行大面积消毒，这从传染病的预防角度考虑，是为了（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．增强免疫力

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
    （1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．
    （2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？
    答：对（填“对”或“不对”）．
    （3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是均等．
    （4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有变异现象．
    （5）该夫妇打算生一个小孩，则他们孩子的性别C．
    A．一定是女孩    B．一定是男孩    C．男孩和女孩机会均等
    D．女孩可能性更大    E．男孩可能性更大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是娄底某森林生态系统中的生物，据图回答下列问题：
    （1）若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，图中体内有毒物质含量最多的生物是猫头鹰，原因是营养级越高体内积累的有毒物质越多．
    （2）假如在某一时期蛇的数量大量减少，在该生态系统中数量显著增加的生物是鼠、青蛙和鸟．
    （3）上图中生物之间共有9条食物链．请写出其中最长的一条食物链．草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
    （4）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少分解者和非生物成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图中的甲、乙、丙都是由细胞构成．
    B．图中的乙是生态系统的主要成分
    C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
    D．图中构成甲的结构层次是细胞→组织→器官→生物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．阅读下列材料，回答问题：
    你听说过“埃博拉”吗？据世界卫生组织统计，截至到12月28日，9个国家共20206例疑似或确诊感染埃博拉病毒的病例，其中7905人死亡．
    这种传染病有很强的传染性，病毒可与患者体液直接接触或与患者皮肤、黏膜等接触而传染，甚至有研究证明可通过空气、飞沫传播．目前尚无疫苗，也没有其他有显著效果的治疗方法．
    专家们在研究中发现，“埃博拉”病毒有一定的耐热性，但在60摄氏度的条件下60分钟将被杀死．病毒主要存在于病人的体液、血液中，因此对病人使用过的注射器、针头、各种穿刺针、插管等，均应彻底消毒．
    非洲是主要疫区，北美和欧洲有病例，亚洲尚无病例．
    （1）这种烈性传染病的病原体是“埃博拉”病毒，传染源是“埃博拉”病毒感染者．
    （2）根据上述资料判断，阻止这种传染病蔓延最有效的方法应该是对病人使用过的注射器、针头、各种穿刺针、插管等，均应彻底消毒．
    （3）对病人使用过的注射器等物品消毒属于预防措施中的属于切断传播途径．
    （4）你认为科学家们应该如何应对这种传染病，写出你的一种想法：早日研制出“埃博拉”传染病的疫苗．

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