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    【题目】关于血型的研究，最早是医生为了在战争中抢救大量失血的伤员而进行的，结果有些伤员得救，而有些伤员在输血后很快死亡，战后，科学家进行了探究，终于揭开了血型之谜，现在，我们知道那些输血后很快死亡的伤员死亡的原因是（ ）

    A．因传染疾病而死

    B．因窒息而死

    C．因伤口无法凝血而死

    D．因代谢废物无法及时排出而死

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：输血以输同型血为原则，输血前需要做交叉配血实验．如果血型不合献血者的红细胞会和受血者的血浆发生凝集发生，形成血栓堵塞血管，导致组织细胞缺氧而窒息而死．因此那些输血后很快死亡的伤员死亡的原因是因窒息而死．

    故选：B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】观察食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）

    A. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少

    B. 猫与豹的亲缘关系比狗的近

    C. 猫与虎长得相像度最大，亲缘关系最近

    D. 可以根据分类弄清各种生物的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图用塑料袋套住植株的所有叶片，并扎紧，其他操作如图，根据所学知识回答问题。

    (1)将甲装置置于光照下2-3小时，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了某种生理作用，进行此生理过程的主要器官是_________。只进行本实验得出此结论不够严密，试说出你的操作_______________________________

    (2)清晨，取下套在植株叶片上的塑料袋，将气体挤入澄清的石灰水中，发现石灰水变浑浊，这种气体主要是绿色植物进行_______________产生的。将此装置置于光照下至中午，打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是_________________。

    (3)若想继续用此植株证明植物光合作用的产物是淀粉，为排除叶片中原有淀粉对本实验的影响，可采取的操作是______________________________________________。

    (4)植物间作套种、合理密植是为了提高光合作用的效率；这一过程是在植物细胞______________中进行的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（ ）

    A．生物的生存依赖于一定的环境 B．生物的生存发展不断适应环境

    C．生物的形态结构与生存环境相适应 D．生物影响和改变环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列预防传染病传播的宣传图画中，不是艾滋病传播途径的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些细菌却可以产生杀死或抑制某些治病真菌的物质，这些物质称为抗生素． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )

    A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应

    C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好了解并保护它们。为此，某生物兴趣小组开展了观察蚯蚓的实验。请据图回答。

    （1）结构A是蚯蚓的环带，由此可判断B是_____（填“前”或“后”）端。

    （2）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于____________动物。

    （3）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有_________，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。

    （4）实验过程中，应保持其体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行__________。实验完成后，应该将蚯蚓___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示光合作用强度与温度、光照强度的关系，据图分析，下列说法正确的是（　　）

    A. 光照强度为0时，植物周围环境温度也为0

    B. 光照强度为0～a时，光合作用强度主要受光照强度影响

    C. 光照强度为a～b时，光合作用强度只受温度影响

    D. 光照强度大于b时，植物不再进行光合作用

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