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    20．寄生性微生物在生态系统中属于（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成

    解答 解：寄生性微生物直接以其它生物如植物、动物为食，因此寄生性微生物在生态系统中属于消费者．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列动物中，不属于恒温动物的是（　　）
    A．猫B．蛇C．狗D．鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，它们的关系是（　　）
    A．a→c→d→bB．c→d→a→bC．a→b→c→dD．a→d→b→c

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．温暖潮湿的环境中，腐烂的水果会散发出酒味，引起这种变化的生物是（　　）
    A．乳酸菌B．醋酸菌C．曲霉D．酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如 图是家鸽体内气囊分布示意图，请分析回答问题．
    （1）出图中序号结构的名称．1气管 2肺 3气囊
    （2）用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向1→2→3
    （3）家鸽在飞行时需要大量氧气，其特有的呼吸方式是双重呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角进行信息交流，呼唤同伴一起搬食物，蚂蚁取食是先天性行为（填“先天性行为”或“后天性行为”）；一窝蚂蚁由雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明了蚂蚁具有社群行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．七年级同学分组调查校园环境中的生物，将蝴蝶、蚂蚁、鼠妇、蝗虫归为一类，把樟树、苏铁、广玉兰、桂花树归为一列，蘑菇、木耳归为一类，他们归类的依据是（　　）
    A．生物的用途B．生物的生活环境C．生物的形态结构D．其他方法

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．阅读下面的文献资料并回答问题．
    1996年2月23日，英国苏格兰罗斯林研究所的科学家们宣布，他们的研究小组利用绵羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊--“多莉”，世界为之哗然．“多莉”的特别之处在于它的生命不是由受精卵发育而来的．研究人员先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再将B羊乳腺细胞的细胞核取出，与母羊A去掉细胞核的卵细胞融合，使之成为一个新的融合细胞，经组织培养后移植到母羊C的子宫内，胚胎发育结束后，母羊C产下了小绵羊--“多莉”．上述资料为世界上第一只“无性繁殖”的克隆羊--“多莉”的培育过程．
    （1）请问“多莉”的产生是否经过了精子和卵细胞的结合？否．
    （2）请问“多莉”的生命起始于融合细胞，其性别是母羊．
    （3）“多莉羊”有三个母亲，母亲A给了它细胞质；母亲B给了它细胞核；母亲C给了它代孕场所，但没有一个真正生物学意义上的母亲．
    （4）“多莉羊”外貌特征上像B羊（填ABC）．分析“多莉”的培育过程，你能得出什么结论？细胞核是遗传的控制中心．
    （5）如何利用动物克隆技术造福人类，谈谈你的设想．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．2003年3月25日，“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空，科学家想研究太空环境对鸡卵的什么结构的影响（　　）
    A．受精卵B．胚胎C．胚盘D．卵细胞

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