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    【题目】观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行实验的一组是（ ）

    A. 新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅

    B. 井水中，生有芽体的饱食后的水螅

    C. 放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅

    D. 蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅

    【答案】C

    【解析】试题分析：放置几天后的自来水，氯气逸出、氧气增加，有利于水螅生长；不生芽体的水螅便于观察水螅的形态；饥饿的水螅便于观察水螅的捕食和运动，所以放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅利于观察水螅的体形和生活状态。

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    【题目】单性花是指（ ）
    A.不长雄蕊的花
    B.只有雄蕊或雌蕊的花
    C.既无雄蕊也无雌蕊的花
    D.无花萼和花冠的花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是螳螂外部形态示意图，请回答下列问题。

    （1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在[____]_____。

    （2）螳螂的运动中心是[____]_____。这一部位有 3 对_____，从形态上看，该结构和触角都是_____的，所以螳螂属于节肢动物；螳螂还有 2 对_____，可以飞行。

    （3）螳螂的体表有外骨骼，该结构可以_____，适于螳螂在干燥的陆地生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】世界卫生组织的事故调查显示，大约50%~60%的交通事故与酒后驾驶有关，因此，我国管理部门近几年不断地加大处罚力度，但有些人置若罔闻，仍抱着侥幸心理酒后驾车上路，请结合图回答以下问题：

    （1）醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患，醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的________。

    （2）我们会自觉遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，这属于________（条件反射或非条件反射），能够感受“红灯”刺激的是眼中的（3）________。能看清远近不同的物体，是因为睫状体能够调节（1）________的曲度。

    （3）某人在“酒驾”事故中受伤，医生利用橡皮锤快速地叩击⑨来检查此人神经系统是否受损，膝跳反射的反射弧组成是________（用数字或符号表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）

    A. 身体呈辐射对称、有口无肛门 B. 身体呈两侧对称、有口无肛门

    C. 身体呈圆柱形，有口有肛门 D. 身体呈圆筒形，身体分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为蚯蚓的外形示意图，据图回答下列问题：

    （1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[ ]_____的位置来区分。

    （2）蚯蚓的身体由许多_____构成，增强了运动的灵活性。

    用手指触摸蚯蚓的腹面，感觉粗糙，是因为体表有_____，配合肌肉完成运动。

    （3）蚯蚓呼吸依靠湿润的_____完成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（ ）
    A.外胚层
    B.中胚层
    C.内胚层
    D.侧胚层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以图一为部分生物分类图解，图二是某种动物的骨骼，该动物的牙齿有分化。请据图回答问题。

    （1）图一中“甲”表示______，“乙”表示______。由图可知，生物分类的依据是______。

    （2）图二的生物应归入图一中[______]类。该生物的牙齿与狼相比，缺少______。

    （3）在图一中，亲缘关系最近的生物类群是[______]类和[______]类。

    （4）在生态系统中，[______]类生物的角色通常是生产者，[______]类生物的角色通常是分解者，它们都能通过自身细胞的______作用参与或促进生态系统的物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感到呼吸有些吃力，这是因为（ ）
    A.害怕导致神经紧张，肌肉收缩，呼吸困难
    B.胸腔容积缩小，肺内气压减小，气体不容易进入
    C.胸腔容积缩小，肺内气压增加，气体不容易进入
    D.胸腔容积增加，肺内气压增加，气体不容易进入

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