【题目】如图是螳螂外部形态示意图,请回答下列问题。
(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林,一段时间后,螳螂的生命活动会停止,这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在[____]_____。
(2)螳螂的运动中心是[____]_____。这一部位有 3 对_____,从形态上看,该结构和触角都是_____的,所以螳螂属于节肢动物;螳螂还有 2 对_____,可以飞行。
(3)螳螂的体表有外骨骼,该结构可以_____,适于螳螂在干燥的陆地生活。
【答案】③ 腹部 ② 胸部 足 分节 翅 保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发
【解析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角、一对复眼、一个口器,触角具有触觉和嗅觉的作用,昆虫的体表有外骨骼,具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部具有三对足,一般具有两对翅,大多能够飞行,气管是昆虫呼吸的器官,进行气体交换。图中:①头部、②胸部、③腹部。
(1)螳螂属于昆虫,在螳螂腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出螳螂体内的门户,所以在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林,一段时间后,螳螂会因为不能呼吸,生命活动将会停止。
(2)螳螂的胸部生有三对足和两对翅,用于爬行、跳跃和飞行,并且足和翅都分节,为螳螂的运动器官。
(3)螳螂的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲模拟人体呼吸运动的装置,人体在呼吸过程中肺容积的变化如图乙所示。手拉动橡皮膜向下运动,模拟的过程和肺容积的变化分别是
A.吸气过程ab段B.吸气过程bc段
C.呼气过程ab段D.呼气过程bc段
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为心脏的结构示意图,下列关于心脏结构及人体血液循环的叙述,正确的是
a.②是左心室 b.④流动的是静脉血 c.③流动的是动脉血 d.心室收缩时,动脉瓣开放 e.从⑥泵出回到⑤为体循环
A.bcdB.abdC.abcD.bde
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是( )
A. 新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅
B. 井水中,生有芽体的饱食后的水螅
C. 放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅
D. 蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅
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