【题目】下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是
A. 进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设
B. 滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝,③号试管溶液不变蓝
C. 该实验中,④号试管是重复实验,可减少实验误差
D. 本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要适宜的温度
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【题目】看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:
(1)从外形上看:身体呈型,可有效减小空气阻力。
(2)从骨骼看:骨很薄,长骨。
(3)从肌肉看:最发达,能牵动两翼完成飞行动作。
(4)从消化看:食量大,消化能力强,提供大量以供飞行之用。
(5)从呼吸看,有独特的 , 提高气体的交换效率。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青少年正是生长发育的黄金时期,我们应该( )
A.多吃含脂肪高的食物
B.多吃好的零食
C.多吃含蛋白质和钙丰富的食物
D.为了体重不猛增,尽量少吃或不吃
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在植物根尖的结构中,根毛细胞能够吸水的主要原因是( )
A.细胞内液泡小,细胞液浓度小于土壤溶液浓度
B.根毛细胞数量多
C.细胞内液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液浓度
D.根毛细胞表面积大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统中各成分之间的关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)请写出图中的一条食物链________.
(2)在该生态系统中,虫扮演的角色是________,细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物________为无机物.
(3)图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分,就构成了一个________.
(4)一般情况下,虫与家燕的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明,该系统具有一定的________能力.
(5)家燕进行生命活动所需的能量最终来自________,能量沿着食物链和________传递.
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【题目】根据如图神经结构模式图,回答下面问题:
(1)从该反射弧模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是 . 这是因为 .
(2)神经系统结构和功能的基本单位是 , 神经调节的基本方式是 , 完成这种活动的结构叫 .
(3)若图中5表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是
1→4→3→2→5效应器.
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