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【题目】下列有关生物多样性的叙述,正确的是

A. 杂交水稻是利用了生物种类的多样性

B. 基因的多样性与生物种类的多样性无关

C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性

D. 生物种类越丰富,生态系统往往就越不稳定

【答案】C

【解析】我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库,A错误;每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性,B错误;生物的性状是由基因决定的,所以生物种类的多样性实质上是基因的多样性,C正确生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,这种能力就越强,生态系统往往就越稳定,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】丹顶鹤和大熊猫都是国家一级保护动物,它们的共同特征是

A. 体表被毛 B. 身体呈流线型

C. 体温恒定 D. 胚胎发育在母体子宫内进行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是研究、治理、利用生态系统的两则材料,请分析回答:

材料一 我国科研人员将油菜、棉花、马铃薯、拟南芥(一种植物)、酵母菌和果蝇等6种生物装入载荷罐,并提供水、土壤、空气、光照等生长条件,搭载“嫦娥四号”探测器到达月球,进行了人类首次月面生物生长培育实验。

材料二 为改善生态环境,增强城市污水净化能力,各地因地制宜治理自然湿地生态系统,通过补水及栽种花草树木增加植被的种类和数量,也招引不少鸟类等动物的迁入。某湿地生态系统的食物网简图如图(AG表示各种生物)。

1)若把密闭的载荷罐看成一个微型生态系统,水、土壤、空气、光照等条件属于生态系统组成的________6种生物中能作为分解者的是________

2)如图食物网中的________(填字母)通过光合作用固定的能量在生态系统中流动。既具捕食又有竞争关系的2种生物是________(填字母)。该湿地生态系统治理和自我修复后,生物的种类和数量都有所增加,这意味着生态系统的________有所增强。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是(  )

A. 口腔B. 食道C. D. 小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于抗生素的叙述,正确的是

A. 抗生素由病毒产生

B. 抗生素药品不会腐败变质

C. 抗生素能有效地杀死所有病菌

D. 抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小亮调查完九龙公园的生物种类后,将调查到的生物分成动物、植物和其他生物三类。他所采用的分类依据是(  )
A.形态结构
B.生活环境
C.个体大小
D.生物用途

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【题目】蕨类植物比苔藓植物高大的原因是(  )
A.有了茎、叶等器官的分化
B.根、茎、叶里有了专门的输导组织
C.生活在潮湿的陆地上
D.依靠孢子进行繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是(  )
A.气孔、导管、气孔
B.根毛、导管、气孔
C.根毛、气孔、导管
D.导管、导管、气孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物中,具有根、茎、叶的是( )

A. 海带 B. 苔藓植物 C. 衣藻 D. 蕨类植物

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