【题目】配对题
A.上皮组织 a.产生兴奋、传导兴奋
B.结缔组织 b.收缩和舒张
C.肌肉组织 c.运输功能
D.分生组织 d.能进行细胞分裂产生细胞
E.神经组织 e.支持、连接、保护和营养
F.输导组织 f.保护、分泌
【答案】f;e;b;d;a;c
【解析】上皮组织:由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等;
结缔组织:种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有营养、支持、连接、保护等作用;
肌肉组织:主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等;
分生组织:具有强烈的分生能力,能进行细胞分裂产生细胞;
神经组织:主要有神经细胞构成,能接受刺激,产生和传导兴奋。
输导组织:具有运输功能。
【考点精析】掌握动物体的结构层次和植物体的结构层次是解答本题的根本,需要知道动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是()
A.人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的
B.控制人类性状的基因都是显性基因
C.人体中1个显性基因和1个隐性基因成对存在时表现为显性性状
D.如果无耳垂的基因组成为dd,则有耳垂的基因组成为DD或Dd
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在设置对照实验时,下列描述正确的是( )
A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他因素均不相同
D.除实验变量外,其他因素均相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在设计对照实验时,我们应注意的问题是( )
A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不同
C.除实验变量外,其它的变量均相同
D.除实验变量外,其它的变量都不相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关基因和性状的描述中,正确的是( )。
A.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状
B.基因控制的性状在后代中都能表现出来
C.显性基因控制的性状就能表达,隐性基因控制的性状都不能表达
D.显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是( )
A.植物能降低周围环境的温度B.农田遇到涝害时,要及时排水
C.北方所产苹果比南方的甜度高D.受潮的谷堆一段时间后会发热
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