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(2012?福州)最简便的生物分类单位是(  )
分析:此题考查的知识点是分类的基本单位.可以从生物的分类单位大小方面来解答.
解答:解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.种是最小的单位,一种生物就是一个物种.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.明确种是最基本的单位.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?福州)“啊--嚏”!打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来.流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三打喷嚏.一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体.有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏.
(1)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:
肺→支气管→
气管
气管
→喉→咽→鼻
(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,这是人体的第
道防线在起作用,属于
非特异性
非特异性
免疫.
(3)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,它属于
抗原
抗原
(抗原/抗体).
(4)关于流感,资料中提到的传染源是
流感病人
流感病人

(5)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该
捂住口鼻等
捂住口鼻等

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?福州)PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表:
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
实验变量
实验变量
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
取平均值
取平均值

(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图(如图),请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图8中表示.
组别 PM2.5(微克/立方米)
清晨 上班时段 中午 下班时段
(车流量最少) (车流量大) (车流量小) (车流量最大)
第1组 19 89 43 97
第2组 22 83 38 98
第3组 20 86 41 99
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
越大
越大

(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:
少开车等
少开车等

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?福州)黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁.岛礁周围生活着多种多样的海洋生物,其中最为有名的是金枪鱼.它是游动速度最快的海洋动物之一;它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等.金枪鱼还是该海域的顶级消费者,它捕食章鱼,二章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类.
(1)黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物,这体现了
生物种类
生物种类
的多样性.
(2)金枪鱼的呼吸效率高,它的呼吸器官是

(3)金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对
相对
相对
性状,这些性状都是有
基因
基因
控制的.
(4)请根据资料内容,写出一条完整的食物链:
浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼
浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼

(5)如果该海域被铅污染,体内铅含量最多的生物是
金枪鱼
金枪鱼

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年内蒙古赤峰市松山区中考生物模拟卷(解析版) 题型:综合题

(5分)(2012•福州)“啊﹣﹣嚏”!打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来.流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三打喷嚏.一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体.有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏.

(1)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:

肺→支气管→  →喉→咽→鼻

(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,这是人体的第  道防线在起作用,属于  免疫.

(3)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,它属于  (抗原/抗体).

(4)关于流感,资料中提到的传染源是  

(5)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该  

 

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