精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
6.下列动物及其气体交换部位搭配合理的是(  )
①蚯蚓--体壁         ②鲫鱼--鳃      ③家鸽--气囊和肺④青蛙--皮肤和鳃     ⑤家兔--肺.
A.①②⑤B.①③⑤C.②③⑤D.①②④

分析 (1)环节动物的特征有:身体由许多彼此相似的环状体节构成.
(2)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(3)鸟类的主要特征是:有喙无齿,被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,孵卵育雏.
(4)两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,蝾螈不是变态发育.
(5)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.

解答 解:①蚯蚓属于环节动物,通过湿润的体壁完成呼吸,正确;
②鲫鱼属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,正确;
③家鸽属于鸟类,用肺呼吸,气囊只是储存空气、辅助呼吸,没有气体交换的作用,错误;
④青蛙用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,错误;
⑤家兔属于哺乳动物,用肺呼吸,正确.
可见A符合题意.
故选:A.

点评 回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.决定生物遗传的物质主要存在于(  )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列选项中,均属于具有细胞结构的生物是(  )
A.乳酸菌、鹅卵石B.变形虫、番茄
C.珊瑚虫、艾滋病病毒D.机器猫、酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图一表示生态系统中的食物网;图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题.

(1)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;此生态系统中能量流动的起点是草;想想,在传递过程中,能量是逐渐增多还是减少减少.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还包括分解者,该食物网由5条食物链组成.
(3)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是鹰,丁对应的生物是草;森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力强.(强/弱)
(4)图一中兔的结构层次由小到大的顺序是:细胞(受精卵)→组织→器官→系统→兔子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.动物的体态与周围物体相似的现象叫拟态,如枯叶蝶、竹节虫等,拟态是动物是一种(  )
A.防御行为B.攻击行为C.繁殖行为D.社会行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

11.节肢动物和环节动物的共同特征是身体都分节.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图所示,骨与骨之间,骨与肌肉之间的连接都正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.生物既能适应环境也能影响环境.下列现象中,属于生物影响环境的是(  )
A.根深叶茂B.大树底下好乘凉C.秋风扫落叶D.雨露滋润禾苗壮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.为了证明“甲状腺素对蝌蚪生长发育的影响”,某同学制定了下列实验设计方案,步骤如下:
a、取两个玻璃缸分别编号为1号、2号;
b、在两个玻璃缸中分别放入10条发育状况不同的蝌蚪;
c、每天分别向1号玻璃缸投放普通饲料,向2号缸中投放等量的含甲状腺激素的饲料;
d、每隔一定时间观察并测量蝌蚪的体长和发育情况.
(1)上述实验方案中,对照组是1号玻璃缸.
(2)上述实验方案中,应向2号缸投放等量含甲状腺激素的饲料.
(3)2号玻璃缸中的蝌蚪个体发育变化迅速,在比较短的时间内变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙,而1号玻璃缸中的蝌蚪则按常规发育,此实验说明甲状腺激素可以促进动物的生长发育.
(4)在某些偏僻山区的小溪里,经常可以看见许多大型蝌蚪,但周围青蛙却很少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推测,该地区婴儿患呆小症的可能性较大.

查看答案和解析>>

同步练习册答案