【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验,甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤.将A瓶内的肉汤煮沸,B瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着将保鲜的瓶颈打断(见乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.
请回答:
(1)甲图实验中能保鲜的是瓶.而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
C.肉汤的多少
(3)乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是 .
(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论? .
【答案】
(1)A;细菌
(2)B
(3)有无煮沸
(4)是
【解析】解:(1)甲图A瓶煮沸,即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B没有煮沸,因此B瓶内有细菌,故肉汤仍然保鲜的是A瓶;将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质;(2)甲组实验所控制的变量是细菌的有无,乙图中A瓶空气能进入瓶中而细菌会落在弯曲部位,不能进入;B瓶将瓶颈打断,空气中的细菌可以落入肉汤,因此它们的控制变量也是细菌的有无,故选B;(3)乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是有无煮沸;(4)按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致; 所以巴斯德的“鹅颈瓶”实验需要要经过多次重复才能得到科学的结论,这个实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的.
【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的分布的相关知识点,需要掌握细菌、真菌生活的基本条件:营养物质、适宜温度、水分、生存空间;不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要.如:酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气才能正确解答此题.
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【题目】图一为人体长骨结构图,图二为人体关节结构图,请据图回答相关问题
(1)内含血管、神经和成骨细胞,对骨折后骨的再生起重要作用的结构是[]_____.
(2)终身具有造血功能的红骨髓位于[]_____.
(3)图一中的①和图二中的⑩是同一种结构,称为_____,它是关节面表面光滑的部分、能减少两骨间的摩擦,缓冲运动时产生的震动.
(4)图二中的关节属活动连接,脊椎骨间的连接属于_____连接.
(5)关节由关节面、_____和关节腔三部分构成.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为手臂屈肘示意图,请据图回答
(1)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,图中骨骼肌中间较粗的部分是肌腹,两端较细的呈乳白色的部分是_____.
(2)屈肘时,①的状态是_____.
(3)引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动,在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中,①和②的状态分别是_____.
(4)人体能产生运动,是因为骨骼肌受到神经系统传来的刺激而收缩和舒张,再牵动骨绕着_____活动.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“观察叶片的结构”实验中,如图表示将叶片制成切片,并在显微镜下观察到叶片结构的情况.据图回答问题:在图中的方框内填写有关结构的名称.
(1)在图中的方框内填写有关结构的名称.
① , ② , ③ , ④ , ⑤ .
(2)叶片的细胞中没有叶绿体,但细胞中却有着丰富的叶绿体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】菊花是我国广为栽培的观赏花卉,共有两万多个品种,这充分体现了生物多样性的( )
A. 基因的多样性 B. 数量的多样性
C. 种类多样性 D. 生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】队员看到终点红色丝带,这一视觉的形成过程大致是:红色丝带反射来的光线→ →瞳孔→和玻璃体→落在 上面→图像信息通过视神经传给大脑一定的区域→产生红线的视觉。由此可见,视觉形成大脑皮质的视觉中枢。
A.角膜 晶状体 视网膜 B.角膜 房水 视网膜
C.角膜 晶状体 视觉中枢 D.角膜 房水 视觉中枢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪种变异可以遗传给后代( )
A.人类的红绿色盲
B.由于水肥充足,玉米长得穗大粒多
C.同一品种小麦,生长在阳光充足处的秆粗穗大
D.原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作环境不同,肤色差异很大
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