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    【题目】美丽的工艺品珊瑚属于（　　）
    A.一种具有优美造型的天然矿物质
    B.一种植物的化石
    C.一种单细胞动物分泌的石灰质骨骼
    D.一种腔肠动物分泌的石灰质骨骼

    【答案】D
    【解析】解：珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳．故选：D．
    【考点精析】本题主要考查了腔肠动物的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是菜豆种子结构图，据图分析回答下列问题：

    （1）图中A+B+D+E=_______（填结构名称），别当成算术题哦！

    （2）蚕豆种子中储存营养物质的结构是[________]_______。

    （3）蚕豆幼苗的根由图中的[____________]_______发育而来；图中的[D]胚芽将发育成______和_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们用天竺葵设计了如下图所示的三组密闭装置（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）。

    将三组装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射。几小时后，分别摘下甲、乙、丙装置中天竺葵的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化。

    （1）本实验所要探究的问题是________________________________？

    （2）若甲和乙为一组对照实验，则变量是________。

    （3）将三组装置放在黑暗处一昼夜的目的是________________。

    （4）若________组叶片蓝色最深，________组叶片蓝色较浅，________组叶片不变蓝，则说明二氧化碳是光合作用的原料。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发、直发）遗传特点调查后，绘制的遗传图谱，请分析回答问题。

    （1）爸爸是直发，小甜也是直发，这种现象在生物学上称为________；小甜是直发，而妈妈是卷发，这种现象，在生物学上叫做________。

    （2）查找资料得知，卷发对直发是显性。如果控制卷发的基因是D，控制直发的基因是d，则可推测出小甜的基因组成是________；妈妈的基因组成是________；爸爸的基因组成是___________。

    （3）小甜的爸爸妈妈如果再生一个小孩，这个孩子是卷发的概率是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A. 若乙被大量捕杀，则短时间内丙的数量会增加

    B. 只有甲、乙、丙、丁无法构成生态系统

    C. 甲和乙是消费者，丁是分解者

    D. 若该生态系统被有毒物质污染了，则体内有毒物质积累最多的是丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。对此分析正确的是

    A. 此实验的变量是水

    B. 该实验必须在暗处进行

    C. 1号试管为对照组，2号试管为实验组

    D. 实验结果说明植物生活需要有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察菜豆种子和玉米种子以及菜豆幼苗的结构图，回答下列问题

    （l）对比菜豆种子和玉米种子的结构，我们观察到其共同点是都具有_______和______。

    （2）若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中染色最蓝的部位是[　 ]_____，说明该结构的主要成分是__________。

    （3）乙种子中_________是新植物体的幼体，它由______________组成（填序号）。

    （4）图甲种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是的[　 ]_________，图丙中A是由图甲中的[　 ]________发育成的。

    （5）图甲种子萌发成图丙幼苗时，需要图甲中的[ ]________提供营养物质。

    （6）丙图中吸收水和无机盐的器官是[ ]_________，水和无机盐由幼苗体内的__________运输到其他器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】湘绣是湖南著名的民间艺术，然而湘绣作品的防霉非常重要，你认为下列哪组条件下的湘绣作品最容易发霉（　　）
    A.低温、干燥
    B.低温、潮湿
    C.常温、干燥
    D.常温、潮湿

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