【题目】阅读下列材料，回答有关问题：
材料1：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”
材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。
材料3：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。
（1）材料一所描述的现象叫做 。
（2）吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较，前者
是 变异，后者是 变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到 的改变。
（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为 ；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为 ，其所占后代总数的比例为 。
【答案】（1）遗传
（2）不可遗传变异；可遗传变异；遗传物质。
（3）3:1；Aa；1/2。
【解析】
试题分析：（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞。”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。（2）吐鲁番葡萄在其他地方种植品质降低的变异是由环境影响产生的不可遗传的变异，高产抗倒伏和低产易倒伏的变异是遗传物质改变引起的可遗传的变异，所以前者是不可遗传的变异，后者是可遗传的变异．引起这种差异的根本原因是后者涉及到遗传物质的改变。（3）假如，不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A，a控制。让纯高产小麦与纯种的低产小麦杂交，第一代均为高产小麦，遗传图解如图1：
若再使子一代之间交配，遗传图解如图2：
从图2看出，后代所产生的高产小麦和低产小麦的比例为3：1；
若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，遗传图解如图3：
从图3看出，产生的后代中高产小麦的基因组成为Aa，其所占比例为1/2。
智慧小复习系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为心脏结构示意图，请据图回答问题。
（1）图中的④ 是 ___________
（2）心房与心室之间有__________瓣，心室与动脉之间有__________瓣，它们的功能是______________________________。
（3）心脏主要由肌肉组织构成，分为四个腔，其中心脏壁最厚的是[ ] （填序号）
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【题目】下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，其中的A．B．C．D表示人体的几大系统，①----⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
（1）A系统中吸收营养物质的主要场所是___________。
（2）当你在剧烈运动过程中，与睡觉时比，呼吸频率________。（填“增大”或“减少”）
（3）C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是______________________。
（4）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是_____________________。
（5）图示中属于排泄途径的是哪几条？____________。（填图中数字序号）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生态系统食物网示意图，据图回答问题：
（1）图中鼠与猫头鹰的关系是 。
（2）该食物网中的所有生物的能量最终来自 。
（3）如果该生态系统受到重金属汞的污染，则图中 体内重金属汞的含量最高。
（4）除了图中所示的成分外，该生态系统还应有 和阳光、水等非生物部分。
（5）图中最高等的动物是 ，其体温恒定，对环境的适应能力更强。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果I代表肺泡处的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞处的毛细血管，则该物质最可能是
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 葡萄糖 D. 尿素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对周围部分家庭的耳垂遗传情况进行调查，下表是他们的调查结果汇总，请分析数据，并结合所学知识回答问题。
（1）根据表中第______组的调查结果可以推断_________是隐形性状。
（2）在第②组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？__________。
（3）在第④组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个无耳垂孩子的概率是__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面左图是桃花的结构模式图，右图是桃的果实示意图。请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，我们平时所吃的桃属于 。
（2）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是左图中 发育来的。
（3）不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
（4）将某基因导入到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为 技术。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于植物类群的叙述，正确的是
A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B. 葫芦藓的茎、叶内没有导管，所以不适于陆地生活
C. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果
D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
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