【题目】如图是动、植细胞结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)在光学显微镜的观察下,不容易看清楚的植物细胞结构是 .
(2)能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 .
(3)植物细胞和动物细胞最根本的区别是动物细胞没有 .
(4)图1构成的生物与图2构成的生物体相比,形成了不同的结构层次是 .
(5)“基因身份证”主要是利用先进的DNA指纹技术,选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定,位点上的信息主要来自人体细胞的[].
【答案】
(1)细胞膜
(2)线粒体
(3)细胞壁
(4)系统
(5)3
【解析】解:(1)植物细胞的细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜,在光学显微镜下不易看清楚.(2)线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,呼吸作用使细胞内有机物分解和释放能量,供给生命活动利用.(3)植物细胞和动物细胞最根本的区别是动物细胞没有细胞壁.(4)绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体,可见动植物体的结构层次的区别是有无系统,图1是动物细胞,图2是植物细胞,图1构成的生物与图2构成的生物体相比,形成了不同的结构层次是系统.(5)细胞核是遗传信息库,细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.“基因身份证”主要是利用先进的DNA指纹技术,选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定,位点上的信息主要来自人体细胞的3细胞核.
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识,掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡,以及对动物细胞的理解,了解动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置.请仔细分析后回答:
(1)该实验的变量是 .
(2)图B的2号试管内加入2ML唾液的话,1号试管内应该加入的是 , 1号试管在实验中起到作用.
(3)图中D表示向1、2号试管都加入 , 如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话,1、2号试管的现象分别是 , .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示模拟肺部呼吸运动的实验,请据图回答下列问题。
(1)图中的A模拟的是人体的 ______,图中的B模拟的是人体的 ________。
(2)用手向下拉D,C内的容积会______(填“扩大”或“缩小”), B就会变____(填“大”或“小”),这个过程模拟的是______过程。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与____的气体交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小李同学选用10x的目镜和40x的物镜,观察口腔上皮细胞临时装片,这时显微镜的放大倍数是( )
A.10倍 B.40倍 C.50倍 D.400倍
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】龙眼是海南常见的水果.一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过哪个过程( )
A.开花→受精→传粉→果实的成熟
B.开花→传粉→受精→果实的成熟
C.受精→开花→传粉→果实的成熟
D.传粉→受精→开花→果实的成熟
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O﹣K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:
(1)在图Ⅰ中.甲表示的结构是 , ①表示的物质是;乙表示的结构是 .
(2)在图Ⅱ中,植物进行光合作用的时间是段(用图中字母表示);植物进行呼吸作用的时间是段(用图中字母表示).
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