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    【题目】食物和气体的共同通道是 。

    【答案】咽

    【解析】试题分析：呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管和支气管。咽是呼吸系统和消化系统共有的器官，既是气体的通道，也是食物的通道，呼吸和吞咽这两种动作不能同时进行，以免食物误入气管，引起猛烈咳嗽。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组为了研究酵母菌的发酵作用，制作了四个装置：在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球，置于相应温度下，一段时间后观察现象。

    装置

    加入物质

    温度

    A

    水、葡萄糖、酵母菌

    室温

    B

    水、葡萄糖

    C

    水、酵母菌

    D

    水、葡萄糖、酵母菌

    0℃

    （1）出现如图现象的最可能是装置______。

    （2）根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活需要______吗？

    （3）酵母菌和细菌都是单细胞生物，可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有______。

    （4）酵母菌的发现者是______，瓶中产生的气体是______。

    （5）以下食品制作中，与酵母菌无关的是______。

    A．馒头B．面包C．啤酒D．酸奶

    （6）制作泡菜时，需要加入的微生物是______，制作泡菜时将其置入坛子中密封数天，这是为了制造______的环境。

    （7）日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（　　）
    A.叶绿体中含叶绿素
    B.光合作用能制造淀粉
    C.叶绿素只有在光下才能合成
    D.叶绿素在光下才能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究生物细胞的结构特点，小明用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。如图是小明所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请

    （1）下面是显微镜的使用步骤，正确的循序是_____（填序号）。

    ①收放 ②观察 ③对光 ④取镜和安放 ⑤放置玻片标本

    （2）用来调节光线强弱的结构是_____和_____。

    （3）在“观察植物细胞”和“观察人的空腔上皮细胞”的两个实验中，开始用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是_____和_____。

    （4）制作装片时，为使观察效果更好，可用_____对标本进行染色处理。

    （5）小明在观察玻片标本时，发现物象在视野的左上方，若把物像移到视野的中央，他应将玻片向_____移动。

    （6）图乙中，小明绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。下列有关巴斯德的曲颈瓶实验的说法正确是（　　）

    A. 本实验的实验变量是烧瓶放置时间的长短

    B. 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气

    C. 巴斯德作出的假设是：使肉汤变质的微生物来自于肉汤自身

    D. 空气能进入甲、乙烧瓶，但附着在空气尘埃上的微生物不能进入乙烧瓶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与乳酸菌相比，酵母菌具有的是（ ）

    A.叶绿体B.细胞壁C.成形的细胞核D.分裂生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（ ）

    ①AB段植物处于无光环境中

    ②单位时间内C点氧气释放量最多

    ③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱

    ④EF段植物体内有机物总量逐渐增加

    ⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度

    A. ①③ B. ②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体肺的内部结构示意图，请根据图回答：

    （1）从图中可以看出：肺泡的外面包绕着丰富的 ，这里由一层扁平上皮细胞构成的有 和 。

    （2）肺泡与血液的气体交换后，血液中的 进入肺泡，肺泡内空气中的 进入血液。

    （3）分析下表中的数据，可以得出：人体呼出的气体中含量最多的是 。

    气体成分

    氮气

    氧气

    二氧化碳

    水

    其他气体

    环境中的气体（%）

    78

    21

    0．03

    0．07

    0．9

    呼出的气体（%）

    78

    16

    4

    1．1

    0．9

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是嫁接过程示意图，分析并回答下列问题。

    （1）图中操作步骤是在生产实践中所属的生殖方式叫做__________ 。

    （2）①称为__________，②称为__________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合，以确保①的成活。其后代的特性与__________保持一致。

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